张爱敏‖家庭教育是一切教育的基础
2024年9月21日，由杨金俭主任领衔的家庭教育网络研修班启动会在腾讯会议正式开启，历经两个小时，圆满落幕，全体成员纷纷表示受益匪浅。
首先，是认知的觉醒。以前只是认为家庭教育的功能就是帮助家长做好对子女的教育，从而实现家校携手，共育孩子美好未来。聆听杨主任的讲解，上网查了查，才了解到家庭的功能广泛，还涉及到生产功能、生活功能、生育功能、劳动功能、学习功能、赡养功能、抚养功能、保护功能、休闲娱乐功能，等等。
那到底什么才是真正的家庭教育？家庭教育到底是怎么发生的？什么又叫做家庭？一个个疑团在杨主任风趣幽默的话语里慢慢地清晰了。突然顿悟了大年老师曾经在讲座中提及的观点：“家庭教育是家庭责任的共同承担，家庭文化的自然提升，家庭成员的自然成长。而家庭就是一个教育的共同体，是一个生命成长的共同体”。是的，扣好家庭教育的第一粒扣子，真的至关重要。
其次，理念的更新。杨主任详细地阐述了河南杏坛网研社家校协作项目组的研究方向是家庭教育与青少年问题。特别是针对青少年常见的十大类问题，提出研究的课题是“班级家庭教育指导师范式研究”以及预期成果，真的是让我耳目一新，为之振奋。
作为一位研究者，必须先与自己和解，与家庭和解，创最美家庭，成为最幸福的女人、最幸福的教师。如此，才能带出一群幸福的孩子，带领家长开展家庭教育，会做家庭建设报告以及家风家训家规等报告。不仅影响自己的家庭，还能带动一个学校、一个社区，甚至一座城。
第三，专业的精神。专业的人，才能做专业的事。杨主任告诫我们一定要读写结合。多读书，会读书。他说中华文化是根脉，西方文化是营养，而马克思主义则是指导。同时，在研修过程中还要善于践行，多反思，多留痕，比如写案例故事。杨主任对案例故事的写作做了具体指导：第一是问题描述，如主人公的行为习惯、心理表现、学业水平，或者早恋情况等。第二是问题分析。如出现这种问题的家庭、社会、学校、个人的原因。第三是还要写问题对策。杨主任还给大家推荐了阅读书目。越来越坚信，读中做，做中思，思中写，这是专业成长的唯一捷径。
从今天起，从现在起，从阅读开始，从每一节课开启，通过家规、家训、家风等形式，对家庭教育进行规范指导，用制度和仪式对儿童进行教育。同时，进一步践行教育家精神，一辈子做老师，一辈子学做老师。
阅读书目建议：
1.《论语》
2.《大学》
3.《传习录》
4.《颜氏家训》
5.《曾国藩家书》
6.陈鹤琴的书
7.《教育学原理》
8.《心理学基础》尤其是发展心理学部分
9.《矛盾论》
10.《家庭教育促进法》
