小学生不敢上体育课，不敢开展丰富多彩的课间活动，下课后有专门的值日老师和学生盯着班上的学生不准跑、不准跳、不准推拉玩闹等，这几乎成为各地小学生活的常态，原因就在于怕孩子课间受伤。
早些年，各地小学生在课间可以疯狂的玩耍，满院子疯跑，体育课更是一周2节的高强度训练，那个时候的小学生也受伤。我上小学时，在课间摔伤磕碰的小学生时而有之，但是学校老师从来不会因此而有丝毫的担心，如果是自己不小心摔伤的，家长领回去自己负责，如果是同伴给弄伤的，严重的话，同伴的父母出个医务费就行了，很少有赖上学校及老师的。那时候的孩子也不娇气，用不着花大价钱检查，有个皮外伤什么的，基本连医生都不用看。
可是，近几年，学生但凡在学校出点事，家长第一时间向学校和老师问责，质问老师，下课有没有看好孩子，摔一下有没有摔出内伤，要去医院做全身CT，这钱总要有人出……虽然学生大多都有意外险，但是保险只报医药费，做CT等各种检查的钱不给报，而家长又不肯自掏腰包，这样一来，很多课间或体育课上的意外磕碰就成了大问题。
遇到懂道理的家长纠缠一阵子，弄明白事情的起因、经过也就算了，但是遇到不懂道理的家长就会死缠住不放，不但要医药费，还想着要点营养费、误工费，老师或学校不给吧，就怕日后该家长找茬上告，如果真有点鸡毛蒜皮的事，比如罚孩子写作业，或者批评的话重了，那么老师的损失可就不是几百几千医药费的事了，所以学校和老师多抱着息事宁人的想法，答应家长的要求。
但是如此一来，老师们“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，只能要求严格监管小学生不可进行任何激烈的运动，更不敢组织学生们玩游戏，因为一旦出现问题，组织者一定是最大的责任人，而最安全的保证学生安全的措施，就是不上体育课，减少学生们自由活动的时间。这就是很多小学生不上体育课，课间被约束到教室内静坐的原因。
本来，我校的小学部是上体育课的，但是前年有一个学生在体育课上绊倒，造成上手臂骨裂，家长找上学校，不依不饶，原因是当时孩子不想上体育课，体育老师非让孩子跟着跑两圈造成的，所以老师应该负责。最终体育老师赔了学生一笔钱才算结束。但从此体育老师改教科学去了，学校的体育课也就此终结了。
为了让学生们免于课间受伤，老师们实行“网格式”管理，就是不同的区域由不同的老师来站岗监管，在哪个区域出了问题，哪个区域的老师负责，这样一来，全校360度无死角被严格的校规校纪所约束，基本学生不敢在外面跑、跳，上完厕所要么回教室，要么在校园里玩一些像“打卡”“聊天”“散步”这样的没有肢体接触，不跑不跳的斯文游戏。
造成今天这个局面，是和家长动不动就找老师负责，动不动就告学校、告老师造成的。而造成这一局面后，又直接影响对学生的体质和精神力量的培养。
一、影响学生良好体质的形成。
人人都知道身体健康需要锻炼，而小学生一天到晚在学校不进行任何体育锻炼，学生的体质必然越来越差。
二、影响学生意志、毅力、忍耐力的培养。
我们小时候上体育课老师动不动就让我们跑800米、1500米、3000米，就是实在跑不动了，走也要走完全程，大家都已完成任务为光荣。而现在的孩子呢？不但没有意志力、忍耐力，也没有荣誉感，任何事不想做了就不做了，老师一点办法也没有。
总而言之，教育，是必须全社会理解支持才能做好的事业，也只有得到全社会人们的理解和支持，学校和老师才敢放手去搞一些有益身心的教学活动，才敢大胆的去管孩子。而一个连学生下课都不敢让孩子尽情玩耍的教育环境，一定不是我们想要的教育，而且受害的一定是学生自己。
（文：指尖教育帝国；图：网络）
