周一：《8 路旁的橡树》
这一课的板书也是我很满意的，参考了网络上的板书，稍加改动。既有课文结构，主要内容，关键词，又形象生动，图文并茂，学生也觉得新奇。
周二：复习第二单元、语文园地，主要是讲练，有一张我自己整理的小练习题。
周三：《9 寓言两则》
这一课有点儿匆忙，上课之前临时处理了一些重要的事情，时间很紧急，我准备的讲课资料全在办公室了。上课铃一响，我就进班上课了。板书有点儿乱。不过我也不怕献丑，让大家看看我的常态课。
课上最精彩的地方，就是课前资料交流。学生不但自己就找到了“寓言”的意思，还搜集了一些中国寓言故事，以及世界寓言名家名著，对语文学习是很好的扩展。有的同学带了寓言故事的书，正好可以吸引学生去读。
下午的每周读书课上，学生交流了准备好的寓言故事。
这个主板书，我本来想把两则故事整理在一起，但是没地方写了。
因为这一课的板书我不满意，后来又找了一些别人的设计，下次再上这一课，我会参考别人的，重新设计板书。
周五：《10 惊弓之鸟》
这是第一课时，给我留下深刻印象的是，在资料交流环节：
一个学生查了“羸”的意思是“羸弱”，于是猜测更羸以前是一个弱小的人，后来经过勤学苦练，才能成为射箭能手。我觉得看“更”这个姓，还真有“更换”的意思吧，说不定还真有这个可能哦，哈哈！有趣！
一个学生查了惊弓之鸟这件事之后的故事。魏王觉得更羸太骄傲了，就想惩戒他，于是在自己头上放了一个苹果，让更羸射，更羸赶紧认错求饶。帝王之心，深不可测哉！
