2018，狗年最后一天，对这一年来写文的情况进行回顾。
开始写文，最主要的目的是记录小朋友成长过程，由于我的特点就是"做事三分钟热情"。为了让自己坚持下去，在2017年末，参加了一个"不写就出局"的写文活动。规则很简单：交两百块钱，每月7、14、21、20号交一篇文章到群里。文章的字数不限、主题不限、题材不限。只要写，只要按时交，只要在群里评论3个人的文章就可以完成任务。如果没有按时完成，要给群里的小伙伴儿发红包；如果不交文章，200块就归群主。我觉得这个规则对我来说有些挑战，但是能接受，于是报名参加了。
一年下来，写文82篇，写了42887字，收获了38个关注，29位粉丝，45个喜欢。原本以为自己坚持不了一年，写不了几篇文章，实际却远远超过自己的预期。在10月时，我的预计目标还3万字，结果也超过自己的想象。
文章更新最快的是在11月左右，因为"手残"，无意中参与了简书中一个"日更文章"的活动。既然参与了，那就写吧！于是这个月坚持每天更新一篇文章，获得了"日更达人"的"称呼"。12月出差，因为交流，忘记当天更新文章，于是，游戏结束。
参与"不写就出局"的活动，只交过一次红包，平时发文基本都有"存货"，每次还要找一找之前发了哪些文，以免重复。
今年写文，围绕小朋友的成长先后开设了"童心童画""童年故事""童言童语"三个文集，用文字的方式分别记录小朋友成长的故事、画作和语言。一年，记录了小朋友的成长故事64篇，基本上做到了每周一篇。接下来，需要整理记录，把这些电子文章，变成自己看的"实体书"了！
随着写文时间的增长，有了更多元的观察视角，于是又先后开设了"我的游记""我身边的数学人""麻麻的故事""我愿与您共成长"四个文集。虽然围绕这四个主题写的文不多，不过有些主题的设置却有故事。
最先开设的是"我的游记"。今年春节自驾到三亚，途经万宁，被此地的"春联一条街"给震撼了。短短一条街，100多家卖春联的摊位，其中很多摊位的春联都是请"高手"来现场书写，这样一座有着文化氛围的城市，很有特色，赶快记下来。
接着开设了"我身边的数学人" 。我有一群喜爱数学的小伙伴儿。他们团结、有集体意识、乐于为区域的数学教学服务，在一次活动后，我想我可以写写身边的小伙伴儿，于是有了此文集。不过，有意思的是，一直没有文章更新。直到师傅要求交文章，我才有了第一篇文章。2019，争取丰富一些。
最后开设的是"我愿与您共成长"。写个文集的文章，是写给年轻的数学老师看的。有了第五届讲习班班主任的经验，在第六届讲习班的活动中，增设了"写文"的活动。每月14日、28日发布一篇文章用于交流。本期的主题是"教学常规"，至于字数、文体等，都不限。讲习班的老师要写，而作为班主任的我，自然要起带头作用，也要与他们一起写。不仅要写，还要看他们的文章，写点评，并且要对每位老师撰写的专题进行持续观察。
一年下来，写文给我的工作和生活带来了很多的变化。学会观察事物；学会多元的看待问题；反思工作所得，逐渐学会对一个主题的持续关注；文字表达也比以前流畅。12月30日在单位值班，撰写我们学科"教师技能考试"的基础部分，居然用一天的时间写了接近5000字。这在我以前看来，简直是不可能完成的事情。
还学会了更晚睡觉。因为白天要工作，晚上要把小朋友哄睡了才能起来写文。由于在手机上操作，速度很慢，一般一千字左右，要写一个多小时，时间哪里来，只有少睡一会儿。
还有大约半小时将迎来2019年。2019，写文继续！
