陈校邀请我周五上午去听县教育局举办的“班主任成长故事比赛”，我想这是可以学习的好机会，于是换好课跟着去了。
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一号选手的故事好真挚，尤其是选手以动情的声音娓娓道来，我立刻被吸引住了。来得值！
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比赛结束后，一评委老师的点评我深为赞同。他说:
故事要突出“成长”一词，或学生或老师成长了；
叙事对自己的教育有指导作用；
故事要有人物、情节和情境，标题突显故事性；
叙述成长故事非演讲，要娓娓道来；
宜直入主题，无需开场白；
故事结果要有点出乎意料；
用事例说话；
善于用角色语言呼唤；
不要用学生的真实全名；
拒绝背诵。
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陈校说明年让我来参加，呵呵，我还没开始做班主任呢。如果我做班主任一定要认真做，用“爱”、“心”去面对复杂的学生，实现我教育教学的“诗和远方”。
