阅读时间：日精进打卡第65天阅读时长：15分钟
近段时间，孩子做作业非常拖拉。
主要表现在两方面：
1、回家后迟迟不开始写作业。
2、十几分钟做完一项作业，然后休息半个小时甚至一个小时。
如果我催促他，他就很不耐烦，并说，我自己知道，我定好时间了。
结果就是，最近每天晚上完成全部作业都差不多10点。做到后面他自己开始着急了，又有些瞌睡，脑袋思路跟不上，作业做得更慢，伴随的就是脾气超差，不能说，一说就炸。
我和他爸想了想，这样下去不行。
于是就跟他定了一个规矩：学习时间作业时间，自己安排，妈妈就一个要求，9:00之前必须完成，然后10:00上床睡觉，中间时间自己安排。
今天，是实行规矩的第1天。
放学回家后依然是打开电视，我不管他也不说他，忙自己的事。照常看到7点开始写作业。然后中途写完一部分，又打开电视。全程我一直忍着不提醒他。写到差不多9:30，所有作业全部写完。
于是，我跟他说，今天好像没有完成约定哟！还没等我开口说后面的话，他就急了，开始找各种借口辩驳。
我看着他，等他说完，我才慢慢开口说，虽然咱们今天没有按约定时间完成作业，但妈妈看到了你的努力，然后我具体说了他今天表现好的地方。并表扬他第一次自己管理时间做到这样还是很不错的，有点出入也很正常。妈妈有时也会预估得不准确，比如妈妈说今天几点几点出门，可往往会延迟，有时半个小时，有时更多。我相信宝贝多锻炼几次，一定比妈妈预估得准，也会做得越来越好。
儿子听我这样一说，脸上很快现出了笑容。
整个晚上后面的时间一直很开心，还唱歌。
听着儿子的歌声，我后知后觉地意识到自己以前的做法有多么的错误。
如果是以前，我们约定好的，他没有做到，我肯定是把他教训一通，然后孩子一边反驳一边不服，最后问题不但没得到解决，还把大家都气得不行。
最近看《好妈妈胜过好老师》，知道了，一定要多看到孩子的优点，即便是孩子的缺点，我们与孩子沟通时，也要从肯定孩子的角度出发，从孩子的不是中，找到值得表扬的地方，给孩子良性暗示和正面刺激。
如果我们一味揪着孩子的缺点，对孩子的优点却感觉迟钝，整天对孩子充满了批评和指令。那些孩子心中原本可以成长起来的优点种子，很可能在我们长期的批评指责下，也慢慢枯萎甚至死亡了。
有句名言说得好：世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
作为家长的我们，一定要有一双善于发现孩子优点的眼睛，你发现得越多，你就给了他越多的快乐与自信，这也会让他变得越来越好。
还有很多其他方面，作为家长的我们，在教育孩子时，也一定要好好想想，我们采取的方法是孩子喜欢的还是反感的，它对孩子的影响是正面的还是负面的，是激励的还是消极的，是眼前的还是长远的？我们不能单凭情绪和习惯做事，这样不但达不到目的，而且会适得其反。
