庄子说：吾生也有涯，而知也无涯。可是从教的这几年，我感受到了巨大的焦虑感，感觉自己已经达到了职业的天花板。
我每天的日子，似乎都是重复，一眼可以望到头。所以，每天都是一成不变，工作热情也不断被消耗。殊不知，变才是这个世界上永恒的不变。
为了追求变化，拥抱不确定性，我在苦苦寻求由内而外的改变。在探索的过程中，我遇见了写作，我感觉写作带给我的改变是巨大的，是令人惊艳的。
1.写作，是不良情绪的终结。
以前的我特别喜欢抱怨，抱怨工作的不如意，抱怨家庭的不美满，抱怨孩子的小毛病。
于是我像祥林嫂一样，逢人就说，起初人们在意我的感受，还会劝慰我几句。但是后来，人们对我的车轮话与负面情绪避之不及。
我感受到我在人际关系上遭受了前所未有的打击。这种感觉一度影响了我的本职工作。
我的不良情绪无法排解，更无人诉说。于是我就开始写日记，每次日记的开头都是这样的“今天我的情绪是……”。紧接着我就会分析我不良情绪产生的原因。
时间长了我发现，我之所以焦虑抱怨，是因为不满足。不满足自己的工作，不满足自己的老公孩子，总是带着有色眼镜去看待他人，挑他们的毛病。
经过一段时间的写作剖析自己，我的情绪得到了良好的改善。我不再在日记中发泄和调节情绪，转而记录一些美好的事情。
记录自己的所思所想，记录自己的人生感悟，记录自己的心态转变。我觉得这一段时间，我真的做到了“我手写我心”。
是写作，让我终结了不良情绪；是写作，让我调节了人际关系；是写作，让我感受爱与被爱；是写作，让我连结身体与心灵；是写作，让我有了改变的第一步。
2.写作，是阅读的延续。
阅读，是我人生三十载，唯一坚持的事情。小的时候读《作文大全》，读《意林》，读《青年文摘》，读《时文选萃》；长大了读武侠小说，读专业书籍，读经典名著。
但是这些阅读，往往都是浅层次的，消遣式的阅读。读完之后，根本没有思考，不知道作者到底说了什么，只是看了个热闹，消磨了时光。
后来我反思，怎么能让自己的阅读有效果，让自己“过目不忘”。最终我找到，写作是阅读的输出。于是我看完书，我尝试写书评，写读后感。
写作，让阅读过的知识落地，也让我的头脑丰盈。
在今后的日子里，我要继续阅读，继续写作，有输入，有输出，让知识从头脑流入笔端。
3.写作，是倒逼思考的利器。
当今社会，新媒体平台，自媒体信息过剩，我们每天都会接受到无穷无尽的消息。这些信息，或好或坏，褒贬不一，有时我们的思想也会被写作者带走。
人们对于这种满天飞的信息，没有丝毫的辨别能力，往往人与亦云。况且，我们每天浏览信息，时间都是碎片化的，根本没有整块的时间进行深度思考。
长此以往，我们的头脑要被锈蚀，我们的思想要被腐化，我们会逐渐丧失深度思考的能力。
孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆。对于教师而言，更是如此。
我们要建立终身学习的思维，拥有深度思考的能力，才能在未来，这个不确定的时代，活出自我，做出品牌。
我爱阅读，爱写作，愿我将这爱进行到底。
