伴着六月的清风和鸣蝉，我们再次相聚云端，开启网络研修学习活动。叶县第二实验学校张丽华老师都做了《用写作丰盈生命——核心素养召唤下的教师自我赋能》专题制座。张老师结合自身的成长经历，讲述了写作的意义，写作的方法和写的内容，让我耳目新，如沐春风。

线上研修

        张老师首先分析了核心素养教育需求时代教师的所面临的挑战和压力，只有教师不断成长，才能跟上新时代的脚步。那么，“写作”就是教师专业化成长的路径之一。张老师从2020年疫情时开启了写作之旅，和志同道合的伙伴们组建写作群，一起相约打卡。一轮又一轮的200多天打卡，让她养成了写作的习惯。她写生活、写家人、写学生、写同事、写教育教学，她用笔记录生活，用笔书写岁月流转。这些让她拉近了家人与同事的关系，影响了学生的写作发展，也提升了人生幸福感和自身专业化成长。

      晚风不语淡淡醉,浅夏无言深深藏。惊叹于张老师努力和坚持，感叹于她的收获和欣喜。这让我是心生敬佩。回望自己走过的年年岁岁，一路风景，一路浅歌，又坚持了什么？留下了什么？一切空白，只是徒增几多忧愁和悔意罢了。

        高尔基说：“学习，永远不晚！”于是下定决心，从现在开始“写”起来，记录生活，记下工作，用心去热爱每一天，拥抱每一刻，静心独处一隅清欢！