中午在图书馆还了以前借的书，又重新选书。说实话，我选了好久，没趣的不要，教条的不要，内容不符萌年龄与心智的不要，画面不适宜的不要，字太多的不要…大约花了1个多小时，终于选到满意的书：“上厕所”“小野人”…我无比怀念与期待彭推荐书，可以节约好多时间，而且都还受小孩喜欢…还好，10月就可以开课了，期待买买买…我得考虑为萌的书架腾挪地方了
下午回家，萌说今天还没去玩过“冰封侠”，我就准备带她去。呀，小红鱼还在家，该把它放回去了（之前萌曾要求让小红鱼多待两天，于是我们约定好等周末放）于是，萌找来一个塑料瓶和一个漏勺（挖沙玩具），开始舀鱼…哈哈，并不顺利，小鱼躲来躲去，萌说“小鱼好慌张呀”。恩，慌张，用词不错哟：）于是乎，我来帮忙舀，然后就带鱼出门。途径爬杆处，萌又去练了一下…
于是和萌一起玩了冰封侠、剪刀石头布、连连看（手都拍肿了），用完9个币，又去逛超市…超市里，萌看到装冻鸭掌的盘子里有水，问我为什么要装水，我给她看鸭掌上的冰，给她解释是冰融化后变成的水，就像乖乖兔和咪咪兔的雪人融化后，地上有一摊水…
回家路上，我和萌一起听了草丛里的虫儿叫，根据声音大小，判断虫儿在这里或那里…突然，一只蛐蛐很配合地跳到我们面前的一根草杆上，让我们看个清楚，哈哈哈哈，真是太幸运了…
回家后，给萌洗洗涮涮…萌刷完牙后，开始了玩水游戏，把各种杯杯罐罐装水，然后再相互倒来倒去…又捏住水龙头，让水柱往各方向飚…呵呵，玩了估计有半小时，衣服都湿透了…
睡前，把今天借的书都给萌讲了，继续英语：the wobbly tooth、kipper’s laces、kipper’s birthday、the water fight
ps：学友讨论的关于何时可以教小孩写字，做记录，以学习：
写字不是完全按照年龄来一刀切的，而是按照孩子自身的发展能力，写字是从画字开始的，如果孩子在涂鸦时用手肘甚至手腕来写字，那就不适合写字，如果孩子可以用手指手腕不动，那就可以进入写字阶段了（观察孩子画圆圈时是那里用力），先观察建议先从数字和字母开始，晃晃就是E写得很好，主要观察最后一横连接是否闭合得很好，而且画圆还能接好头，那这个孩子即便5岁也是可以进行写字训练的，写字和年龄关联不紧密，孩子在手部力量还没发展好是确实是有害的。
话说萌还是手腕手肘在使劲，看她涂色那个狠力道！
