教无涯，学无止，研无尽———记乐平市第十一小学语文组教研活动
教学质量是学校生存和发展的生命线，是每一位教师的尊严所在。为切实抓好课堂这一主阵地，进一步加强教师之间的沟通、学习与合作，提高教师专业素养和教学能力，2022年11月30日上午，乐平市第十一小学校长华静、教导处副主任周培玲及全体语文组教师在多媒体报告厅开展了一次高质量的语文教研活动。
刘丹丹老师用猜一猜的方式导入《长相思》这首词的作者，既活跃了课堂的气氛，又很自然地领着学生走进了作者所处的那个时代，了解了这首词的写作背景。为接下来的学习打下了结实的基础。
一切景语皆情语。语言文字的魅力在言已尽而意未穷，又在情真意切却轻描淡写，更在情由景起，景为心声的相互融合。本单元的阅读要求就是初步体会文中的景物描写。
刘老师为了让同学们更好地体会作者的羁旅怀乡之情，采用了多种方法。
刘老师为了让同学们更好地体会作者的羁旅怀乡之情，采用了多种方法。
一、反复读
从准确地读到有节奏地读，再到有感触地读。刘老师以“更”为突破点，让学生发现词的韵脚，在一遍遍的朗读中理解了北方气候的恶劣，进而感受到南方战士因浓浓的思乡而辗转难眠的感情。
二、穿插资料
为了让学生更好地感知将士们行军的辛苦，刘老师配以行军路线图，介绍古今交通的不同特点，让学生体会到了山水之间的漫长路程和深深的无奈。
三、想象画面
国之大事，在祀在戎。这首词正是词人在随从康熙帝出关东巡，祭告奉天祖陵的旅途中写的，自然声势浩大。刘老师用拍摄电影的视角解说课文插图。近处是几顶帐篷、几盏灯，拉远后又是千万顶、千万盏，再放眼望去便是星影点点。
这次教研活动还安排了上课老师的说课环节。刘老师对这次说课、上课做了精心而长久的准备。从她修改了一遍又一遍的手稿可以看出她对教学的认真以及对学生的负责。她半开玩笑的说：“对于自己的孩子，我们可以根据着自己的性情去培养，可是我们面对的是别人的孩子，往大了说是在帮国家培养人才，我们马虎不得的！”
刘老师轻声说道：“真正的顺其自然，是竭尽全力后的不强求”。这句话包含着万万个老师在面对教学工作时所具有的全力以赴，也包含着我们要有享受过程不计较结果的坦然。不经历风雨，怎么能见彩虹；抵挡过了风雨，又何必在乎是否有彩虹？
强课提质，深抓细研
最后，我们的副教导主任给于这堂课较高的评价。尤其是对丹丹老师课堂过渡语表示了赞许，并以“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”勉励底下在坐的教师们。
简篇-教无涯，学无止，研无尽———记乐平市第十一小学语文组教研活动
教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友。
简篇-教无涯，学无止，研无尽———记乐平市第十一小学语文组教研活动
华校长提到：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我们共思共研，‘研’之有理，‘研’有所得！唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。
本次教研活动圆满完成，相信这必将激励着我校教师以更高的热情投入到今后的教学研究中，为提升我校教学水平贡献自己的力量！为双减赋能！
