四月的一天：
孩子们聚在走廊上，每个人手中都拿着个纸盒子，开心地说笑着……我很好奇，走近一看，那纸盒子里的宝贝竟然是蚕宝宝。
“你们从哪里弄来的啊？”我问。“王老师给我们的，她家里养了很多蚕，今天她带了好大一盒子分给我们。”小女孩兴奋地说着。
“老师……老师……你看，我这儿的小蚕是我们班同学送给我的，大点儿的是王老师给的。”一个小男孩迫不及待地向我介绍着。
这时，同事王晶老师路过，热情的她也送给了我好几条蚕。得到礼物，心情真的很美丽！我想那些孩子们肯定也和我一样。
几天后：
“老师给你。”
“什么呀？”只见几片儿绿油油的桑叶赫然出现在我的桌子上。
“现在桑叶特别不好找，我们五一班的同学都在四处给蚕儿找吃的呢？”小女生认真地说着。
“谢谢你，我正发愁去哪里摘桑叶呢？”
“老师……老师……咱们学校旁边的小区有桑树，你可以到哪儿去摘。”胖胖的男孩大声地提醒我。
“我妈妈给蚕喂的是笋叶，蚕吃得可有劲儿了，老师你也可以给蚕喂笋叶哦！”
“嗯！是个好主意。”
“老师，上周末我们全家去桑树林给蚕摘桑叶呢！我前两天送给我们班同学很多桑叶。下次，我也给你带来点儿。”
我点头微笑，连连说好。
今天 ：
学校进行教学常规检查，我随手翻看了五一班孩子们的作文，一篇篇以蚕为内容的文章呈现在眼前。
或表达对王老师分蚕的感谢，或讲述养蚕之不易，或介绍蚕宝宝的知识，或描述养蚕的经过，或……
童心稚笔却让我深深地感受到了，王老师分蚕带给孩子们的美好——乐于分享、热爱生命、有责任心、留心观察、感恩……
教育的最高境界莫过于此吧！
润物无声，教育无痕！
