本节课从地球的表面过渡到地球的内部结构，采用的教学方法是让学生自学完成，了解地球内部的三个圈层，然后在活动手册上填写出地球内部结构的名称。一是让学生会写地幔的“幔”字，二是看学生有没有认真看图，果不其然，书上的图和活动手册上的图是不一样的，有学生没有看清图示所指的对应名称。
课上还让他们制作了地球结构模型，加深对地球内部结构的记忆与理解，以及乐于参与地球模型的制作活动，还与同学合作克服困难积极完成制作任务。完成了第一个目标（地球从表面到地心分为地壳，地幔，地核三个圈层）
第二部分是填写岩石种类，还是有粗心大意的学生，填写错误。将种类和典型岩石没分清。
为了形成对岩石更清晰直观的认知，每个组发放了岩石标本，然后进行“你说我猜”的活动，一个学生描述岩石的特征，其他的同学猜是哪种岩石。完成第二个教学目标，（组成地壳的岩石分为岩浆岩，沉积岩和变质岩三大类）
不足之处是对于地壳运动如何引起地形变化，岩石的形成与地壳运动和地球表面的作用的关系还不够深入。
