嗨，你认识我，是从什么时候开始的呢？
是一位宝妈？是一名舞蹈老师？还是一名幼儿教师？
这一路走来的所有身份，都像一条河流经过不同的风景，最终都是为了把我带到今天——一个更好的我面前。
今天，我想正式地介绍一下自己。
我是小卫，一个喜欢在厨房里用饭菜酝酿温暖，在杂乱中理出秩序，在生活中分享美好的人。
目前，我拥有两个让我充满热情的身份：一名幼小衔接的老师，和一名整理收纳师。
在很多人看来，一个面对孩子的天真懵懂，一个面对成人的琐碎具体，它们之间好像隔着一座山。但对我这个斜杠青年来说，在我心里，它们从来就是同一件事。
如果非要给我自己一个标签，那我想，我始终在练习成为一名 “陪伴者” 。用我擅长的、相信的方式，去陪伴一段成长，一个家庭，或者是一颗渴望变得更好的心。
然后我发现，无论是孩子，还是大人，我们需要的，常常是同一种东西。那就是把自己活成一份美好。
我的两份工作，就像一个硬币的两面，一个方程式的两种解法。
幼儿教师，是陪伴一个人，在他生命最初期，建立内在的秩序与逻辑。
整理收纳师，是陪伴一个人，在他生命某个阶段，理顺外在的环境与关系。
在教室里，我陪伴孩子，从“老师，我的铅笔不见了”的慌乱，到学会把学习用品分门别类放好，那份“我能管理好自己”的笃定，是他走向独立的第一块基石。这不仅是学习准备，更是生命内在秩序的奠基。
在家庭中，我陪伴你，从“家里永远找不到东西”的烦躁，到共同规划出一个让全家都舒心的空间。当物品各安其位，那份夺回生活掌控感的平静，常常是情绪转变、关系升温的开始。这不仅是整理房间，更是梳理我们与物品、与空间、与自己的关系。
形式不同，场景各异，但那个核心的初心，从未改变：我渴望透过外在的行动，去触及内在的成长。 无论是孩子还是成人，那份从混乱走向有序，从无力走向掌控，从焦虑走向平和的过程，本身就是一种巨大的提升和美好。
所以，如果你——
· 是一位大班孩子的家长，正在为孩子能否顺利适应小学生活而思考，我们可以聊聊如何温柔而坚定地帮孩子做好“幼小衔接”，不仅仅是知识，更是习惯、心态和内在力量。
· 是一位感到被物品包围、被杂乱所累的朋友，渴望一个更清爽、更高效、更滋养身心的生活环境，我可以陪你一起，从科学到实践，找回空间的秩序和内心的宁静。
而且，我始终相信，成长需要陪伴，更需要一群人的共振。 因此，我会定期举办线上或线下的 “读书会” 。我们不止读书，更是透过这个温暖的输出口，照见彼此的内在改变，在分享与倾听中，确认我们都行走在“变得更好”的路上。
我是小卫。我在这里，不是为了教导，而是为了陪伴。让我们一起，从外在的秩序走向内心的从容，把自己活成一份笃定的美好。
期待与你相遇，一起变得越来越好。
