入科第三天，遇上清明节假期，就开始了24h值班排班。
一线老师7位，跟值班学生6位，大家两轨道排版，带教老师=\=值班当天的一线老师。
内分泌科的老师算是了解了两位，我带教李老师，今天带我值班的潘老师。
内分泌科是学术氛围浓厚的科室，不类风湿免疫科讲求前沿，这里老师看重病理生理和药理学的基础。
今天被潘老师连番提问轰炸，也促使我更好将理论与医嘱，医嘱背后的逻辑，逻辑背后的病理变化+药理机制联系啦起来。
不怕错，就怕不想不思考。
路过星巴克遇见的狗狗
最近有些贪玩，也有些上班被压榨之后不愿意用剩余时间提升自己。（反而去放纵娱乐，以求放松。）
潘老师今天陪我值班一天，熟练处理临床病人，还能用我写病历等基础打杂事件 为他节省下来的时间，去学习考博英语，并对我们病区病人突发情况 应该如何处理的诊疗思路 进行教学提问+教学分析。
这更让我看到了成长型的年轻一代医师师兄师姐们。
小江护士姐姐由于感情失利有些自暴自弃+自我否定，也劝她了很久。
她觉得我很正能量，于是也对我有“求给正能量”的需求。
不可否认，追正能量追成长型是我们的需求。
看到更好的努力的人，学习他们，成为更好的自己！
