读书打卡第179天（202100720）
（第27本魏书生著《如何做最好的校长》)
读第50页——60页，读有所得:
1.二十世纪初以来，我们仍面临着各种挑战，其压力有增无减，又以越来越尖锐的程度增加了一系列新的挑战，这些挑战在很大程度上改变了决定个人和社会命运的条件，同时危及了人们对外部世界和自身行为的传统解释方式。因此，学习，成为了解决问题的主要方式。我们不仅要学习，还要终身学习，更要成为学习型的领导者。
2.倾听，是一种修养，是一门艺术，更是校长必备的一种素质。作为一校之长，要建立倾听的文化，发挥倾听的魅力，善于倾听，乐于倾听。让学校里的每一位教职员工和学生都成为学校真正的主人。
3.我们学校成功的原因之一就是它的文化，好学校应该有好的文化，校长应该是学校文化的创建者和引领者。一个好的学校文化能发挥最大的磁力，吸引教师和学生的精力和注意力。学校文化在校园里发挥着与众不同的作用。
4.对于儿童来说，教育者的角色是多重的。我们把教师的名称改成指导者。教师也应是一位观察者，他必须以科学家的精神，运用科学的方法去观察和研究儿童，揭示儿童的内心世界，发现童年的秘密……教育管理者的角色也是多重的，更准确定位好、把握好自己的核心角色。
5.在教育管理中，校长必须要有一颗“学生的心”，这不仅是教育思想，更是教育行动，其核心就是校长站在学生的立场，为学生考虑。教育的根本目的不是为了管住学生，而是为了让学生自己管自己。
6.教育管理者要试图将人类的教育教学管理过程心理学化，试图使其与心智的本性、周围环境以及与别人的交往都协调起来。……要找出一个适合与人类本性的、心理学的、循序渐进的方法进行教育教学管理。
