直到同事问我“意大利语学得怎么样了”，我才想起，在沉迷于《三字经》之前，我还曾对用多邻国学习外语（意大利语）充满热情。再之前，还有《小猪佩奇》英文，《Yakee dee》英文，还有背诵《笠翁对韵》。如今对《三字经》的热情又会持续多久呢？
今天是连续学习《三字经》的第20天。居然不到一个月的时间就已背下大半，我都为自己的进度感到惊讶——原计划可是#挑战100天背完三字经呢！当然，原计划每天用10分钟，而最近这些日子，每天短则10分钟，长则2个钟头，平均也有1小时，累计的时常和原计划也差不多了。
用于学习的这20多个小时意外地来自原本刷视频、刷游戏的时间，以及“梳理情绪”的时间。这个结果很有意思——我并没有想刻意少刷视频（上班一天那么累了，当然要放松一下），只是因为大脑自动判定学习《三字经》比那些视频都更有趣，更让人满足，自然得到了这样的结果。梳理情绪也是如此，满足的事情多了，需要梳理的情绪自然就少了。
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更新：
到了第21天（2025年3月21日），我已经能磕磕绊绊地全部背诵下全部的《三字经》了。跟几个同事聊起来此事，竟都对我为什么学习《三字经》的初衷感到诧异。我这才发觉，并没有“家长教小孩的一定要家长懂得更多”这个规则（笑）。但我已经尝到了甜头——推着🐻去小公园的路上，我们就能你一句我一句地诵读《三字经》了——能以这种毫无负担的形式教育小朋友，得亏我能“顺手拈来”呵。
能坚持不断地学习《三字经》，一方面源于我身为家长的责任感，另一方面，还是《三字经》本身也有意思。这一点上一篇也反复提到了，这一篇就来详细聊聊到底哪里有意思。
1）“首孝悌，次见闻。知某数，识某文。”
上来还是要说这一句，到了最后，还是这句让我感触最深。以白总的话来说，我们上了这么多年学，“有知识，没文化”。白总毕业于北航，我是北外，都是不会被卡简历的名校（笑，最近面试对此颇有体会），却不是自谦。尤其是我——尽管我嫌他啰嗦，但白总终究还是擅长为人处世的——我这一课却真是缺失。37岁才开始用功实在是惭愧，只是——
2）“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”
《三字经》里把一个人可以想到的几乎所有不学习的借口都堵死了。
太老了？看看27岁才开始发奋图强的苏洵（苏老泉，也是因为长子苏轼的诞生，这点跟我很像），看看82岁“对大殿 魁多士”的梁灏，坚持不懈，老年也能有所成；
太忙了？能有做了总理（中令）的赵普忙吗？
家里没有学习的环境？能比连灯都点不起，抓萤火虫当灯泡的车胤（yin四声）家还恶劣么？
没有学习的时间？可以试试效仿李密把书挂在牛角上、一边赶车一边读书（换成现代便是通勤的时候坐车读书）；或是效仿朱买臣，一边担柴一边朗读，别在意别人的眼光（换成现代便是一边骑车一边朗读）。
上班回来太累了？头悬梁，锥刺股，这两个故事毋庸多言。——但这项我持保留意见，困了还是去睡觉的好，长期熬夜对身体不好。
如果用三个字概括《三字经》的主题，那便是“劝勤学”。要学习，要坚持不断地学习，一本书都在花样讲这一点而已。想起总有人揪着《三字经》第一句“人之初性本善”争吵，不觉好笑。人性本善或人性本恶都不重要，《三字经》想说的是“即使是好孩子，不好好学习也容易走歪”（性相近，习相远），坏孩子就更不必说了。一定要说，《三字经》主张“后天决定论”，或者说“环境决定论”，或者更进一步说，是“学习决定论”。
3）“犬守夜，鸡司晨，苟不学，何为人？蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。”
这种“学习决定论”在最后一大段的体现更为直接。人们常说一个人做了缺德事，“猪狗不如”，而《三字经》里则直言不讳：人不学习，那才是连畜生都不如。真是毒舌！真是刺耳！
尽管我对此仍有些微质疑——那些勤学的人结果都过得好吗？勤学能使人幸福吗？——但若一个人如此斩钉截铁地说“人就该学习！”，且这种观点流传千年，我也不禁想一探究竟。《三字经》只是开始，倘若我学习了孔孟、老庄、墨法、王阳明，倘若我学习了二十四史，我的人生会发生变化吗？会发生什么变化呢？
其实《三字经》对学习的目的也有论述：报国为民（上致君，下泽民）；自己出名，给父母脸上增光（扬名声，显父母）；光耀门楣，给后代做榜样（光于前，裕于后）。确实没提工作挣钱的事，也没提掌权的事情，似乎跟个人有关的只有出名这一点。如此，现代人没兴趣倒也可以理解。只是这些却正对我的胃口：若有机会报国为民，求之不得。
如此，接下来我打算翻翻看“四书”及诸子，不按《三字经》里先儒后其他的顺序，捡有趣的先来学。只是，启蒙书里也还有与《三字经》齐名的《百家姓》《千字文》，即使不读《孝经》，也还有颇为有趣的《朱子家训》《增广贤文》等，先学哪个呢？我的想法是，都先翻10页左右看看，然后再决定。
此外，🐻的英语启蒙有些落下了，要想想办法；以及我的免疫系统不断报警，加强锻炼也要提上日程了——怎么兼顾这三项，也是我的一个课题。
