凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现平凡；哪怕是写作业的速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。
咱们今天继续，一起来看看：3-6岁学前和低年级儿童必读的30本绘本还有哪些？
1、《来喝水吧》
作者：[澳]葛瑞米.贝斯
推荐年级：3-6岁，1-2年级
推荐理由：2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。
故事内容：
这是一个隐秘的水洼，随着季节的变化，这里的水时多时少。所有的动物不约而同全都来到了这里，只想把水喝饱。它们和睦相处，不争抢也不打闹，因为共同生存最重要。它们的数目从一增加到十，但是在每页书的画面里，还藏着其他十种动物，等着你来找！
《来喝水吧》可不是一本简单的图画书，它既是数数书，又是解谜书，还是故事书和美术书，更是环保书。作者葛瑞米·贝斯带领我们展开了一场激动人心的发现之旅：从非洲大草原到亚马逊雨林，从北美洲森林到澳大利亚内陆沙漠。
2、《萝卜回来了》
作者：方轶群
推荐年级：3-6岁，1-2年级
推荐理由：入选《教育部基础教育课程教材发展中心.中小学生阅读指导目录》
故事内容：
这是一个非常暖心的故事，传递着善良、温暖和感恩。小兔子把萝卜给了小驴，小驴给了小羊，小羊给了小鹿，小鹿又送到了小羊家，这是爱的传递，是小朋友之间友谊的传递。
拥有感恩仁爱之心的孩子一定是一个心存善意的孩子，当一个孩子用感恩仁爱之心去对人，那他一定也会收获来自整个世界的善意。
3、《要是你给小老鼠吃饼干》
作者：[美]劳拉·努梅罗夫
推荐年级：3-6岁，1-2年级
推荐理由：中国著名翻译家、儿童文学作家任溶溶倾情翻译；本书入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”！
故事内容：
一个经典的绘本故事，从一个假设开始，兜了大大的一圈，*终又回到这个假设：如果你给小老鼠吃饼干，下一步它会要什么？牛奶吗？玩具吗？所有这些稀奇古怪的情节，正好切合了宝贝泛灵性的特点，又突破了我们习惯性的思维模式，那只小老鼠活脱脱就是我们亲爱的宝贝。或许这就是它畅销至今的原因吧！
4、《发明家奇奇兔》
作者：卡罗拉·荷兰特 图，埃迪特·施爱伯-威克 文
推荐年级：3-6岁，1-2年级
推荐理由：该书深受德国孩子喜爱，是德国畅销少儿图书之一。
故事内容：
《发明家奇奇兔》讲述了奇奇兔实际是一个发明家，他很聪明也很厉害，但却很孤独，所以他非常渴望能交到朋友。
奇奇兔一直心心念念发明一台“寻找朋友的机器”，但在散步和思考的过程中，遇到了好几个遇到危险与困难的其他小兔子。奇奇兔充分发挥了自己作为发明家的特质，通过一系列的发明，帮助小兔子们克服了困难。
最后当奇奇兔以为又是自己一个人孤零零地度过“复活节”的时候，发现那些小兔子们纷纷带着礼物来送给他。他知道，“寻找朋友的机器”可能根本就用不着了。
这个小故事告诉小朋友们要乐于助人、关爱他人，自然会交到很多知心的好朋友，收获纯真的友谊。
5、《我有友情要出租》
作者：方素珍，郝洛玟。
推荐年级：3-6岁，1-2年级
推荐理由：2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。
故事内容：
这本书中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，孤单寂寞，却不知如何交朋友，于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。
刚巧，咪咪出现了，正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪她玩。他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，也都先付了租金，他们越玩越开心，这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。
谁知她竟然搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又出租友情了，不过，这一次他特意强调“免费”出租，代表他已经了解友情的真谛，即友情是不能用金钱买卖的。
6、《中国古代神话故事》
作者：钱理群
推荐年级：3-6岁，1-2年级
推荐理由：本书是一本课外读物，根据内容提出探索性问题，“读”与“思”相结合，以激发学生的思考力。
故事内容：
让孩子在读故事的同时，有意识地去学习成语，加强孩子对重点字词的学习和运用。
有意识地去学习成语，加强孩子对重点字词的学习和运用。
根据内容提出探索性问题，“读”与“思”相结合，激发学生的思考力。富有童趣的插图，激发孩子主动阅读的兴趣，提高孩子的审美情趣。
经典有趣的故事，让孩子在轻松快乐中阅读，在春风细雨般滋润中成长。
7、《中国古代成语故事》
推荐年级：3-6岁，1-2年级
推荐理由：如果结合相关的文化知识来学习，不仅可以避免枯燥，还容易学得快，学得牢固。
故事内容：
这套《中国古代文化故事》就是为已经初步掌握汉语的读者继续深入学习而编写出版的，使大家在学习汉语的同时，了解中国古代文化的一些侧面。它可以用于自学，教师也可以有选择地在课堂讲解。
每册包括故事若干篇。所选古代故事，用现代口语讲述，并且加注了汉语拼音，以方便阅读。拼音按字注音，轻声不标声调，“一”和“不”标变调；不连写，不用大写。每篇之后还有故事梗概的英文介绍。
8、《中国民俗故事》
作者：马再准、朱姝
推荐年级：3-6岁，1-2年级
推荐理由：让孩子在趣味中了解中国的历史和民俗文化。
故事内容：
内容丰富，涉及领域广泛，将中华民族几千年的历史典故、文化民俗、名人轶事等编辑成书，向孩子们介绍了我国丰富的文化遗产，使他们在增长知识的同时，增强民族自豪感。丛书采用美绘本形式，大量的精美插图将内容与形式完美地结合起来。
9、《小巴掌童话》
作者：张秋生
推荐年级：3-6岁，1-2年级
推荐理由：本书既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。
故事内容：
读张秋生所写的《小巴掌童话》，总是那么平平常常，平平淡淡；他并不以故事情节的曲折离奇作为他苦心追求的目标，他能以一颗平常心来对待他的童话对象，让人们读起来，总是格外感到亲切而自然。
读张秋生的童话，谁也分不清，他究竟写的是童话，还是诗。他随随便便写出来的诗，就是一则丽质天然的童话；他有意无意地喷洒出来的童话雨，从其本质上看，还是一首首使人赏心悦目的诗。
10、《我的野生动物朋友》
作者：蒂皮·本杰明·奥康迪·德格雷
推荐年级：3-6岁，1-2年级
推荐理由：这是一本很及时的书，在“人与自然”成为全球化的主题之后，我们有必要检讨一下在大自然的交往中，我们做了什么，又遗忘了些什么。
故事内容：
法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒.豹子……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至皮肉之苦，最终都成为她最好的朋友。
本书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母——著名野生动物摄影师现场拍下的130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然保护野生动物的意识。
