这个月我们开启了《寒冷的冬天》这个新主题。通过带领幼儿户外观察寻找冬天的秘密，在观察和探究中了解冬季的季节特点，发现冬季自然现象的奥秘，感知冬天来了给周围环境、动植物、人们生活带来的变化。于是，我们带领小朋友观察了冬天给幼儿园带来的变化。比如，树上的叶子全都掉光了，装饰树上挂上了小雪花的挂件，小池塘也结上了冰，天空中经常雾蒙蒙的。我们就把这些变化拍成了照片，打印出彩喷图片，投放到搭建区。
这一天，嘎嘎、栩莹、闪闪、秀智四名小朋友来到搭建区搭幼儿园。一开始他们就问我:“老师，我们可以搭成高高的吗？”我说:“当然可以啦，你们可以按照你们自己的想法来搭建。”于是他们得到我的肯定后，就发挥自己的想象力，继续动起手来。他们按照自己的想法，分别用正方体，长方体搭了一个小小的楼层，接着又用三角体作为装饰，放在长方体的上面，再用长木板，把两边的三角体连接起来。紧接着他们没有像照着幼儿园的楼一样，把它平平地铺开。而是在这个楼的基础上，又继续往上摞。他们搭了一个像城堡一样的屋顶，我问他们，为什么要搭的这么高，嘎嘎说:“我觉得这样好看。”我点头表示赞同，他们又起劲儿地搭了起来。
这个楼搭完以后，嘎嘎在一个小方块的前面放了一张上楼梯标识牌，我问他为什么要放这个，他说这里是楼梯，可以从这里上去。我被他的想法惊讶到了，原来他们可以想到不止能用积木来搭楼梯，也可以用平面的小标识来代表楼梯。
这一个主要的幼儿园建筑搭完之后，我问:“咱们的幼儿园里，除了教学楼之外，还有什么呀？”嘎嘎说:“还有泥学园。对！我们可以搭一个泥学园！”他恍然大悟，招呼来栩莹一起搭。他们先用圆柱体围出一块儿地，又在场地内各种布置。我提醒他们，现在是冬天，泥学园也有一些变化。他们回想着泥学园的样子，慢慢的，泥学园就成型了。
另一边，闪闪和秀智将半圆形的积木，当成小车，将搭好的教学楼的侧面当做滑梯，让小车从教学楼上面滑下来。我问她们:“幼儿园上面可以开车吗？”闪闪理直气壮的说:“当然可以呀。可以把车开到楼顶再开下来，就像这样......”说着，她就开始给我演示她把车是如何开上去又开下来的。可是他不只是一个斜坡，从斜坡上下来之后，是一个垂直的面，我提醒他们:“这样走小车的话，小车可能会翻倒，可不可以再用积木垫一些斜坡呢？”她们想了想觉得方法可行，就开始动起手来。
就这样，四个小伙伴合作着，慢慢地把一个完整的幼儿园搭好了。他们开心的说明天还要来搭建区搭幼儿园。
