8.20--155 今天读《闫学：做一个有魅力的教师》。文章中说一名姓牛的老师，教物理，班主任。在各种教学生活中无声无息的用自己的行动影响着他的学生，感染者教育着。无声的行动更胜于口头说教。苏霍姆林斯基强调教师教育技巧的最主要的特征就是表现自我，即把自己的精神财富展示在学生面前。作为一名教师，不管是什么学科的教师，都能在教育生涯中，无时无刻的表现着自己的个人魅力，学生也在关注着我们，因此我们老师这个行业，是我们影响着学生，同时也是学生督促着我们。比如有一次，在学校走廊里走着，地上出现一张小纸屑，最初心里想的是保洁阿姨会打扫的，可就在这时旁边路过几名学生，心里想不能就这样当做没看见就这样过去，这样学生怎么看我，我心理这道坎也不能过，必须将其捡起，我有这个义务，不是捡纸屑的义务，更重要的是无声中教育学生的义务。
苏霍姆林斯基曾说：如果您想成为一个真正的教育者，请您首先要在年轻的心灵面前表现自己身上作为一个人所应该具有的美——这一点是很重要的。这里指的不单是要体现教师以身作则这一巨大的教育力量，还要使儿童和少年懂得并感觉到自己的老师在日常工作中所表现的作为一个人所应该具有的美：细腻的情感和情感素养的美。
同时也深悟，作为教师也不需要喋喋不休地说教，更不要声色俱厉地批评，而是如此巧妙又如此自然地帮助学生纠正了自己的不良行为，培养了学生良好的行为习惯。显然，对一群中学生来说，无声的行动更胜于口头说教。用行动促使学生自我反思、自我批评，然后用行动改变自己。这既是一个教师高度的教育智慧，也是一个教师的魅力所在。
