“Changes in our lives”是学生之前较少接触的话题，但学生对日常生活的变化并不陌生，同时对日常生活的物品，如电脑、手机、相机等有一定的生活体验。在此前的英语学习中，学生已经学会了许多有关工作、描述生活和部分交通工具等相关表达。在时态方面较好地掌握了一般现在时和一般过去时相关句型表达，为本课的语言学习和输出做了良好铺垫。
通过本单元的学习，学生能在课文的语境中听、读文本，提取有关职业以前的工作方式与现在工作方式的不同之处的语篇信息，掌握本课语言知识框架，例如In the past…Now…，向他人描述提取有关职业以前的工作方式与现在工作方式变化的相关信息，表达对职业工具变化的想法，思维合理，内容达意。
学生在核心句型In the past…Now…的运用过程中，容易混淆一般过去时和一般现在时这两种时态。在写作的过程中，语言知识储备难以支撑学生去表达，需要教师给出写作支架，引导学生表达和输出。
