通过本单元的学习，学生能初步了解连读的概念，并能正确朗读相关词组与短语。能掌握本单元4个重要西方节日的名称、日期和相关活动。能理解故事内容，理解...

通过本课的学习，学生能准确地说出伊索寓言、安徒生童话、格林童话对应的英文名称Aesop's Fables, Andersen's Fairy T...

本次复习课的亮点的是，紧扣新课标“学思结合、用创为本”的理念，摒弃碎片化重复讲解，以“Things we do”主题情境为引领，将模块核心词汇、...

本节课围绕 “物品再利用” 主题展开，结合英语新课标要求与六年级学生特点，在教学实践中既有亮点也有可优化之处，现反思如下： 一、教学亮点 践行 ...

通过本单元的学习，学生通过观察，能用所学句型简单描述所看到的图标，能用can , must, should说说可以做或禁止做的事情。结合...

本节课围绕 “Helping others” 主题展开对话教学，贴合新课标 “立德树人” 与核心素养培养要求，现将教学反思总结如下： 一、教学亮...

本节课围绕六年级下册第一、二模块的重难点展开复习，并结合练习卷进行评讲。重点复习了重点词汇和短语的辨析，以及一般过去时的否定句式（如“d...

本单元的学习话题为PE lessons,贴近学生生活，多数学生都对这一话题熟悉并且感兴趣，愿意谈论体育课、体育项目和自己的运动爱好，通过教...

学生已具备一定的综合语言运用能力，能较好地完成情境表演、故事复述等语言输出任务，但书面表达能力仍需加强。因此，需要培养学生观察图片、对比...