自从几天前孩子被老师指定为小组长，我就责无旁贷地当起了小组长助理（考虑到视力，不想让孩子过多看手机）——代为通知提交作业、收交作业。从这几天的作业情况来看，书写认真、干净整洁的作业，错误很少；相反，字迹潦草、惨不忍睹的作业，错误就相对较多。好的态度带来好结果，差的态度导致坏结果。
“再不开学，我就要疯了！”这句话成了当下网络的热搜。“都是网课惹的祸！”真的是这样吗？网课不能背这个黑锅，网课只是暴露出了问题：孩子在家的学习表现就是他在学校的样子。网络上讲有人下班不敢回家，因为不想看到孩子写作业的样子；有人辅导作业时暴跳如雷；还有人因为孩子不好好上网课暴躁绝望得跳河轻生……无论是逃避行为还是过激行为，都不是解决问题的办法，更于事无补，只会让糟糕的事情或情况变得更加糟糕。明智之举还是静下心来想想办法如何解决当下的问题，才能走出“网课”困局。
约束和监督。对于那些好学上进的孩子，无论是在家还是在学校，有没有人监督，他们都是一个样。但对绝大多数缺乏自律的孩子来说，来自外界的约束和监督则是必须的：比如上课时要端端正正坐在桌前，不能坐在沙发上或者躺在床上听课，上课时不能吃零食，不可以随意走动或做其它与课堂无关的事情，这就是约束；作业要认真做，按时完成，这就是督促。
晓之以理。 “聪明不足，勤奋来补。”“勤能补拙”、“积懒成笨”，这些浅显易懂的道理要适当的讲给孩子听。学习本就是一场超长的马拉松赛跑，同一起跑线，枪声一响，各自开跑，起初有人跑得快，有人跑得慢，但最后的胜利只属于那些坚持到底的人。
给孩子强大的精神力量支撑。当孩子在学习过程中遇到困难，畏缩不前或扭头调转方向，这个时候就需要父母坚定地站出来为他助力。父母一定要担当起责任，不能以“我不会、我没时间”为由逃避，“不会”可以去学习去钻研，“没时间”可以在下班回到家后检查作业，给予指导。退一万步讲，即使那些题你真的不会，那你总能看出孩子作业写得是否认真吧。小学阶段的知识，对于成年人来说，学起来并不难，说不定父母的学习劲头还能给孩子带来积极影响。每天尽量抽空检查孩子的作业，这样做最大的好处是能及时发现孩子学习过程中存在的问题，并及时帮助其改正。
在教育、陪伴孩子上，一定不要偷懒。每个孩子都是嗅觉极为灵敏的小人精，你敢稍微偷懒，他将变得更懒散。懵懂无知的年纪，电子产品随处可见，大多孩子脑子里整天想的是“好吃好喝好玩的”，这个时候，孩子需要你推他一把，而不是任其想多懒就可以多随性。“今天偷下的懒，将来会变成打在脸上的巴掌。”
网课一结束，学校一聚首，高下自见分晓。
让我们齐心协力，共克时艰！
