周五，又上了一节“”写作尝试课”。

最近我总是不断的在探讨学生如何在短时间内能进行片段练习。我曾用过“说故事玩作文法”。即说我的故事发散你的思维，记录你的文字，形成你的文章。

我也曾用过“三步作文训练法”。三步作文提升的不仅是写作能力，还能培养孩子的思维能力，思维习惯，有着极佳的促进作用。而且做事情思路清晰，有步骤，有方法，达到事半功倍的效果。

我还尝试过使用“小学语文阅读与写话指导”的方法。阅读与写话是分不开的。先进行阅读，然后在进行写作训练。在阅读训练中，先完成过关检测，也就是要对文章细加分析，让学生具体的某一部位，某一事件，某一事项的环节中。然后再加上同类文章的阅读。在第二个环节写作训练中，先揣摩借鉴，之后再进行两篇的阅读积累，最后活学活用。

昨天我又让学生积累好词、成语、优美句子、积累名言警句。训练片段的时候，有意识地要用到。给学生列举了十几个秋天的四字成语。要创设情境，恰如其分地去使用，达到学以致用的目的。

首先我给学生两分钟短时记忆，这是最快速的记忆方式。学生记下之后，然后对一些四字成语细加分析，用在什么时候合适。在分析时，我实际上就已经给学生创设了环境，我想学生在练习片段的时候，同样的也会发散他自己的思维，给自己想要运用这个成语的时候，创设另外的环境。

下面附上以秋日美景图为题目，学生的片段练习做一记录。

秋日美景    林

秋天来了！秋天来了！

秋天是个秋风扫落叶的季节。走在庄稼田里，稻谷飘香，沁人心脾。

看！草莓绽开着红红的脸蛋儿，对我们微笑着和我们打招呼呢；再看！稻子笑弯了腰，在秋风习习中跳着欢快的舞蹈。瞧！我们家的柿子树上挂着又可爱又软的柿子；远远望去，苹果已经挂满了枝头，红彤彤的，让人看了馋涎欲滴。还有架子上的葡萄，晶莹的闪烁着耀眼的光芒，像一个个紫色的宝石一样亮晶晶的。很是喜人！

秋天是个秋高气爽，秋色宜人，硕果累累的季节，我爱秋天，秋天是个美丽的季节

秋曰美景      庞

秋天来啦！秋天来啦！

走进果园里面，硕果累累，瞧！红苹果如红彤彤的孩子的脸蛋，直馋得我和伙伴直流口水。

在一个秋高气爽的天气里，田野里金风送爽，稻谷飘香，我被陶醉在那秋天的美景之中。

在森林里，秋风扫落叶就知道秋天来了。枫林里的枫叶，枫林尽染。一一收眼底。

秋天真美！我喜欢秋天。

秋日美景      高

秋天来啦！秋天来啦！

秋姑娘迈着充满希望的脚步来啦！瞧，果园里硕果累累，瓜果飘香，放眼望去，五颜六色的“果海”一望无际，你看，红彤彤的苹果姑娘悄悄地露出头，旁边那两片叶子衬托着她害羞的小脸蛋，显得更加魅力啦！

你瞧，裂开嘴的石榴姐姐，里面闪闪发亮的红宝石在你挤我拥的出来见我们呢，让我看的直流口水。快看一个个葡萄弟弟正咧着嘴笑呢，稻谷田里，一望无际的稻子，一阵秋风吹来，稻子在对我们鞠躬了。金珍珠似的大米是秋姑娘送给我们的礼物啊！

秋天真是一个硕果累累、风清气爽，天高云淡的季节，我喜欢秋天。

秋日图景    常

“秋天来啦！秋天来啦！”枫叶从树上落下来对我耳语道。

你看，那稻田一望无际，稻谷飘香，那一颗颗稻穗都是那么的整齐，犹如一片金色的，宁静的海洋

瞧！那苹果早已挂满枝头，犹如粉红色的笑脸，让人都不忍心去吃。还有那晶莹的葡萄，看起来就像紫色的宝石，还有的就是那橙色的柿子了，柿子一共经历了绿，黄，橙，红四个过程。大柿子绿的时候，是涩涩的味道。黄的时候，有点儿微甜，比以前涩的的味道就轻多了。橙色的就基本不涩了，甜甜的味儿，脆脆的，口感极好，就是里面的“籽”有点苦。红色的是最甜的，也是最软的。我不太喜欢这红又软的柿子。我吃的较多的是橙色的那类。

秋天真是个硕果累累的季节，我爱秋天。

这几种方法的训练，只要学生用心去学，用心去练。在短时间内练写篇段，还是可行的。