分析阅读的第二个规则：使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容。
- 尽量简短的说出整本书的内容是什么
- 找出一本书在干什么，也就能发现一本书的主题或者重点
结构与规划：叙述整本书的大意
- 作者有时会在前言说明他整体的内容的设计
- 论说性的书会将要点写在第一段文字中
- 借着作者的指引来读
- 我们所做的摘要跟作者可能不大相同，不论谁做摘要，还有一个客观的标准来检验其正确性与真实性
分析阅读的第三个规则：讲书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。
- 最好的书都有最睿智的架构
驾驭复杂内容：为一本书拟大纲
- 要求我们将一本书最重要的部分照秩序与关系列举出来
- 与第二个规则密切相关，第二个规则指导你注意一本书的整体性，第三个规则在强调一本书的复杂度
- 有一套自己的公式
- 你要自己拟纲要，才能读的明白。
- 要完成第二个规则，第三个规则是绝对必要的。
第四个规则：找出作者要问的问题
- 作为读者，你有责任尽可能精确的找出这些问题。
- 明确哪一个是主要的，那个是次要的。
遵守规则四，能让你和遵守前两条的规则产生前后呼应的效果。
一些典型的问题
- 理论性的问题
- 某些问题存在吗? 是什么样的事？ 发生的原因是什么？……
- 实用性的问题
- 有哪些结果可以选择？ 应采取什么样的手段才能获得某种结果？ ……
总结
分析阅读的第一个阶段的四个规则：
- 依照书本的种类与主题作分类
- 用最简短的句子说出整本书在谈些什么
- 按照顺序与关系，列出全书的重要部分，将全书的纲要拟出来后，再将各个部分的纲要也一一列举
- 找出作者要问的问题，或作者要解决的问题
