先浏览下本章节的目录：
结构与规划：叙述本书的大意
驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧
阅读与写作的互惠技巧
发现作者的意图
分析阅读的第一个阶段
知道掌握一本书的构架是绝对需要的，这能带引你发现阅读任何一本书的第二及第三规则．
小学上语文课要新学每一篇课文时，老师就要求大家概括全文．其实这个过程就是在让大家掌握文章的构架．随着知识的长进，就逐渐上升到要求掌握全文的架构．对于大多数人，这一能力是从小就开始培养的，足以见其重要性．
分析阅读的第二规则：使用一个单一的句子，或做多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容．
尽量简短简短地说出整本书的内容是什么．说出整本书在干什么．从某个方面来说，每一本书都有一个＂干什么＂的主题，整本书就是针对这个主题展开的．找出一本书在干什么，也就是在发现这本书的主题或重点．
分析阅读的第三个规则：将书中重要篇章列出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构
结构与规划：叙述整本书的大意
像小说一样，每本书都有自己的主干，其他的都是插曲．有时候作者会在前言说明他整体内容的设计，读者不要因为太骄傲而拒绝，但是也不能完全依赖他在前言所说的话．最后找出一个架构是读者的责任，就跟当初作者有责任自己设定一个架构一样．
驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧
内容大纲如下：
1.作者将全书分为几部分，每部分都在谈什么．
2.第一个主要的部分又分成哪几个段落．
3.在第一部分的第一阶段，作者有几个重点，每个重点是什么等．
读者也没必要对每本书都列这么详细的大纲，毕竟列大纲要花费不少的时间．可以对自己想读的书列大纲．
感受
对于整体内容这件事，光是一个模糊的认知是不够的，你必须要确切的了解才行．只有一个办法能知道你是否成功了．你必须能用几句话，告诉你自己，或别人，这整本书在说什么．（如果你要说的话太多，表示你还没有将整体的内容看清楚，而只是看到了多样的内容．）不要满足＂整体上的感觉＂，自己却说不出口．如果一个阅读者说：＂我知道这本书在谈什么，但是我却说不出来．＂应该是连自己也骗不过的．
一个作品应该有整体感，清楚明白，前后连通．这是优秀写作的基本标准．
