疾病是每个人从小必须面对的事情，但大多数人却没有认真的去思考过，疾病给病人所带来的，不仅仅是身体的痛苦而已，更是心灵的磨难。
小时候的我，虽然身体算是健康的，没有过大病，但偶尔的发烧感冒，也让我的回忆里，充满了生病时的痛苦记忆，需要忍受药物的苦处，打针时的痛处和身体的虚弱。
小学二年级时，一次视力测试，无限增强了我对疾病的恐惧。
那是我第一次进行视力的测试，当我在队伍前，看着同学们轮流站在老师身前，目光凝视着老师手中的小册子，手不停比划着，嘴里也跟着念叨，我就十分好奇大家看到了什么？
当我好奇的站在老师面前时，老师就指着小册子上的五颜六色的点形图，问我“这上面有什么？”
我顿时一脸茫然，心想“这不就一些五颜六色的图形吗？”
有些紧张的说:“五颜六色的点点和图形。”
老师并没有说什么，连着又翻了几页，各种样子的图册让我看，我真的是看不出有什么不同，只好摇摇头默不作声。
老师扭头跟另外一位老师说到“应该是色盲，你先记录一下。” 虽然声音不大，但是周围的小孩，好像全部都听到了，都是用好奇的目光看着我，我好像能感受到，那份热切的好奇与嘲弄目光。
有人问道:“老师，什么是色盲，是什么病吗？为什么只有他有呢？”
老师解释道:“大家放心，色盲并不是什么严重的疾病，就只是明亮同学看到的颜色与我们不一样而已。”
我永远记得这句话“只是明亮同学看到的颜色与我们不一样而已。”
从那时候开始，就总会有人会问我，看到了什么，跟他们有什么不一样，我从来不知道，他们眼中世界的颜色是什么样的，这让我怎么回答他们的问题呢。
慢慢的，我就生气不在理会那些故意问我的同学，渐渐的，我也变成了与大家不一样的人，被集体排除在外的人，连平时的好朋友也开始疏远我。
这件事也让我觉得自己与其他人是不同的，是不正常的，性格也慢慢变得内向。
小时候的我，无法明白到底发了什么，让周围的人都变了，也不敢跟父母说，更不知道怎么去面对突发的变化，我就只能缩在自己构筑的壳内生存着，这使我整个童年时期，都留下了巨大的阴影。
这件事让我深刻感受到，“社会与他人眼中的病态，往往比疾病本身更具破坏性。”
我想自己一生中最美好的遇见，就是与心理学的相识，心理学的知识就像是打破自己构筑保护壳的巨锤，让我明白了，我并不与他人不一样，也让我更加透彻的看待疾病这件事，其实不过是世人都要面对的事情。
一个病人不止需要面对疾病的整个痛苦过程，还需要面对社会与文化对他的特定疾病的批判、恐惧、价值观和各种意义，这些可以统称为“心病”。这是每个病人都会存在的潜在的压力。
透过社会视角，我理解到的则是我的心病，不管这份理解是正面或负面、鼓励或谴责，救赎或惩罚，这些都会对我，或对我的疾病产生巨大的影响。
我不断学习，就是想让自己今后可以做到，“不让自己或任何人，制造我对疾病的罪恶感和窘迫感”。
真心希望那些与我有同样经历的人们，可以被温柔对待，可以早点走出自己所构筑的保护壳。
