卢卢分享：
对于有梦想的孩子父母能帮助他实现吗？对于没有梦想的孩子父母能引导他找到自己的梦想吗？
五年的梦想板不敢做，可以做一年的，甚至半年的。大胆写出自己的梦想，从八大板块开始梳理自己的梦想，以终为始。
3问4D两分类，根据四象限法则明确自己每天重要的三只青蛙。收集、排程、列清单，执行。
五年级的孩子，可以制定梦想板，在完成作业的情况下，自己补短板。能够坚持是永远都不是孩子，都是家长。只有家长去践行，去坚持，才能帮助孩子坚持。
早起学习，让孩子自己安排一段时间的学习，每天睡前检视自己今天完成的质量。家长先制定梳理，孩子制定梦想。和孩子一起践行，孩子任何一个好的习惯，都源于家长的践行指导。没有完美的家长，只有不断学习的家长。
云夕老师：
孩子的倦怠期
有想法自主的孩子，要家长放行，把权利放给他，辅助帮助他完成目标。
方法：3段式提醒。事件过半提醒，10分钟前提醒，5分钟前提醒。帮助没有时间概念的孩子，建立时间感知。
孔雀型孩子，热情积极，精力充沛，能言善道，会哄爸爸妈妈开心，但喜欢情绪化。如何帮助孔雀型孩子？帮助孩子找一个同伴，可以跟自己比，可以跟同伴比，设立机制。写作业时，使用番茄钟，并记录每项作业时间。写完做小总结，今天比昨天快了多少。
取悦型孩子，不任性，不顶嘴，不喜欢反馈。父母的话都听了，但是不去执行。如何帮助取悦型孩子？写作业时遇到困难，不主动表述。父母要引导孩子表述自己的感受，需求，主动与孩子沟通。取悦型孩子 交流少 妈妈说什么都听了 但不执行 有孩子答应很干脆 就是耍心眼不动。花时间去交涉，如帮他梳理作业，问他从容易开始还是难的开始。前期多关注，多陪伴，一步一步教他。沟通比较少的，一定多跟老师沟通。了解孩子状况，看到与老师沟通，他会觉得妈妈很关心他。家长的耐心是孩子前进的动力。
完美型孩子，对于自己要求高。尊重他，帮他减压。你愿意做的很好，妈妈尊重你，多给你一点时间。做的更好。
稳定性孩子，能按计划表完成，不要做百分之百妈妈，不要把孩子设置成百分之百孩子。人类是因为不完美才完美。要求自己，不要要求孩子。及早做梦想版，做四项限法则，不做与目标背道而驰的事情。想让孩子成为什么样的人，我们自己先成为这样的人。当孩子停下来，多去询问原因。
下一步行动：我的孩子属于有主见的类型，不喜欢我们干预太多，但孩子毕竟还小，前期需要我们提供适当的帮助
