文/豆儿小姐姐
图片发自简书App
大家好，我是超级演说家李亚楠，今天我要给大家分享的话题是《珍惜》。
在生活中，我们要珍惜的东西有很多，比如空气，水资源等等，我今天要珍惜的对象是父母。大家都知道时光飞逝，一年时光就像一秒钟一样，很快就过去了，我们的父母头发都花白了，所以我们要珍惜自己的父母，放下手中的手机多陪陪他们。
明天就是妇女节了，我自己动手给妈妈准备了精美的礼物，祝妈妈节日快乐！电视机前的小朋友们，你们的礼物准备好了吗？
这是昨天晚上闺女录制主持人课老师留的即兴演讲作业，题目《珍惜》。这是即兴演讲，培养锻炼的是孩子临场发挥的能力，以及考验平时词汇量的积累和应用，为了不误导她，这一类型的作业我不做指导，她怎么想就怎么说，我只负责帮忙录，这一整段词都是她自己琢磨思考后的成果，一遍成功。
交完作业，老师给予了高度肯定，说孩子录制这段节目的水平不亚于高三考大学的艺考生的水平，未来可期！并且把作业从小班群直接分享到了全体学生的大群进行展示，看到闺女的作业，马上就有其他家长微信联系我，咨询如何督促孩子录作业的问题。
一位妈妈说：亚楠妈妈，你们家孩子录作业的时候会闹情绪吗？我们家孩子每次一要求她录作业，她就说不想去上课了，我每次都是用积分来引诱她，就这还是每周录每周哭，总因为这个跟她吵架。
有时候上课也不想去，我就会妥协。因为我觉得学习主持人课程对孩子的表达能力和上台的勇气都有锻炼，但不知道为什么，就是抵触录作业，从一开始就抵触，或者我再调整一下给她录作业的时候的态度，看她会不会变好。
其实对于学习主持人课这件事，我们俩没有达成共识，她对于学习主持人没有那么热爱，只是上课的时候比较开心。老师带着玩儿，也不怎么批评，她不排斥，但课下让录作业就不干了。老师评价她上课时候上口特别快，状态也不错，问题就是不熟练，缺乏练习。
我坚持让她学习是担心上了小学，孩子们各种作业就多了，会比较累，光学习都不见得能搞定，再报课外班就不确定能不能有这些精力了，所以我想让她坚持下去，好好练习。
每次录作业都不亚于一场战争，一开始就是靠着积分来诱惑才肯录作业，但是发现后面越来越难了，每次录之前都背不会，录的时候就急得直哭，我也着急“都是你自己的事，不会能赖我吗”？每次都是哭着录，得录好多次才能过。有时候气的我，真不想给她坚持了，又觉得难得遇到这么好的老师，这么好的资源。
相对于这个孩子的不喜欢不配合，我闺女是主动的，喜欢的，配合的，所以从心态上我比这位妈妈就要轻松好多。我给这位妈妈介绍了我闺女的个人情况，也说了说我和闺女的学习习惯：
1、坚持录前练习。没做好准备坚决不录制，给自己心理压力还耽误时间，不能为了录制而录制。录作业只是个结果，为的是锻炼孩子练习的热情，以录制为导向，促使孩子能坚持每天练习，这是目的。
2、不限制录制时间。如果作业留的少就一次录完，作业多就分两次录，省的孩子累。具体哪天录制由她来安排，既培养了她的主观能动性，我也省心，并且做好了准备录起来效率更高。
3、主动陪她练习。学习是个人的事儿，但不代表家长就一定要完全置身事外，主动参与到孩子的学习当中，以共同学习的姿态和心态陪她一起练习，她会觉得帮助妈妈共同进步是非常有成就感的事，寓教于乐，目的达成的情况下形式不重要。
写在最后：
关于孩子的学习，作为父母最重要的就是要接纳孩子当下的状态，少批评多鼓励，即便是她就是不想学了，或者就是想学但学不会，说的就是不如别人好，也不要埋怨孩子，每个孩子天生不同，擅长和喜欢的领域也各不相同，这一方面不行，再去发现挖掘孩子其他的优势特长，然后去学习，也未尝不是一个好的举动。
不要让孩子为了学习而学习，本身就是兴趣班，有兴趣才去学的，结果在学习的过程当中体会的是满满的痛苦，那兴趣从何而来？
