诗歌的结构技巧

1、开门见山： 指诗歌开头就进入正题，点明情感。

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首(其一)》

如杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”开头一句，以问引起，祠堂何处？锦官城外，翠柏成林的地方就是诸葛武侯祠所在了。这第一联，一问一答，开门见山，交代武侯祠所在地。

如杜审言《和晋陵陆丞早春游望》的首联“独有宦游人，偏惊物候新”，“独”“惊”，开门见山， 点题明旨，表明作者因季候变化触发的怀乡宦游之慨；

李白《行路难三首》（其二）中的“大道如青天，我独不得出”用青天来形容大道的宽阔，按理说这样的大道是易于行路的，但紧接着却是“我独不得出”，如朔风逼面、铁骑突出，开门见山，将心中悲愤不平之气迸射而出。

2、统领全篇：开篇领起全篇内容，先总说后分说。

  《春山夜月 》 ” 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。“首联提纲挈领，统率全篇。其他三联展开对胜事与赏玩忘归的描述。       湖州歌(其六)(南宋·汪元量)    北望烟云不尽头,大江东去水悠悠。夕阳一片 寒鸦外,目断东西四百州。   “望”在诗中的起到统领全篇作用。无尽的烟云,悠悠江水,夕阳下的寒鸦,还  有南宋统治下四百州的土地和人民,全诗之景均为诗人“望”中所见,故“望”字起到全诗景物描写的统领作用。一个“望”字也写出了诗人不胜依恋。

3、铺垫：用前面一系列非主要内容为后面主要内容做准备 。写景叙事后议论抒情，写景叙事为议论抒情做铺垫。徐渭《题柳亭送别图》东边一颗柳树,西边一颗柳树,南边一颗柳树,北边一颗柳树,纵然碧绦千万缕,哪能绾（Wǎn）得行人住。诗作先是层层铺垫,用东西南北四个方位的四棵树来表明这幅图的主体景色， 树木环绕，四方皆有，而后破势而出，点明留别主旨。临洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。前四句是写洞庭湖,岳阳楼景观的名句,写出了磅礴的气势,壮阔的境界,为人们称道。"欲济无舟楫"是从眼前浩浩湖水触发出来的.或者说,诗人写洞庭湖水正是为了引出"欲济无舟楫",从而委婉的表白自己的心事,希望得到赏识和录用。 出关  徐兰  凭山俯海古边州，旆（pèi）影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?本诗前两句点出居庸关的雄壮气势,景物描写鲜明生动,为后面抒情作了铺垫，抒发奔赴边疆，建功立业的豪情，也透露出思乡之情。《念奴娇赤壁怀古》开头“大江东去”与结尾“一尊还酹江月”，以大江开始，以大江结尾，首尾呼应，结构严谨。杜牧的《山行》，描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列地处于同等地位，而是有机地联系在一起的，前三句是宾，第四句是子是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛起铺垫和烘托作用的。

4、照应：指文中对前面所写的作必要的回应。这种方法使结构显得紧凑、严谨，更加突出主题。分照应标题、首尾照应、前后照应三种。

楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。(韦应物《赋得暮雨送李胄》)首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。

杜甫《静夜思》：戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 全诗首尾照应， 结构严谨。“未休兵”照应“断人行”， “雁声”照应“寄书 ”“断人行”照应“长不达”， 表达了战乱频繁诗人只能寄诗表达思念之情。

《念奴娇赤壁怀古》开头“大江东去”与结尾“一尊还酹江月”，以大江开始，以大江结尾，首尾呼应，结构严谨。

6、层层深入：指诗歌内容由浅入深，环环相扣的结构形式，使全诗结构严谨，条理清楚。

如《古诗十九首.迢迢牵牛星》”迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。:本诗采用了层层深入的结构方式，先从遥望中的牵牛星、织女星写起，由远及近，视线移到织女星，织女终日织布但织不成，急得泪如雨下（因为织成布才能与牛郎相会）。因为织不成布只能相隔浅浅的一道银河，就是不能相会。诗歌由天上星写到织女，再到普通人的感情，表达织女隔着银河遥思牵牛的愁苦心情， 进一步表现了世间人们的爱情受折磨时的痛苦。

7、重章叠句：指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法，使诗歌具有回环反复的音乐美，又渲染气氛，强化感情，突出主题。

《诗经》章法上最主要特点就是重章叠句。  《蒹葭》全诗三章,每章只换几个字,重章叠句、反复吟咏、一唱三叹,而且将诗意不断推进。从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”,这是时间的推移,象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“在水一方”,到“在水之湄”,再到“在水之涘”,从“宛在水中央”,到“宛在水中坻”,再到“宛在水中沚”,这是地点的转换,象征着伊人的飘渺难寻；从“道阻且长”,到“道阻且跻”,再到‘道阻且右”,则是反复渲染追寻过程的艰难,以凸现抒情主人公坚执不已的精神。重章叠句,层层推进,这是《诗经》中的民歌常用的表现方法

《丑奴儿·书博山道中壁 》 辛弃疾  少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的"闲愁"，下片写的是而今关怀国事报国无门的"哀愁"。上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，即使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。

7、起承转合：开始句，承接句是开始句的延伸、延续，转句是语意的转换和变化，合句是结尾，点明主旨，收束全篇。 咏雪》一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。 前两句实在是平淡无奇，但是转句和合句结合，把这首诗化腐朽为神奇。从几片上升到无数片的阶段，而合句“飞入梅花总不见”才是诗人最想表达的眼前之景，雪花和梅花最后相互交映，进而达到梅花似雪，雪似梅花的艺术效果。

  陆游的《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

这首诗起句从古人做学问要用心开始写起，承句延续首句只有不遗余力方可老有所成，转句意思转变为做学问的方式不能局限于书本上，合句则由事及理， 得出 “绝知此事要躬行”的道理。

8、承上启下：起到承接上文，引起下文的过渡作用。   

《木兰花·乙卯吴兴寒食》 张先  ” 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。  行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。“下阕前两句在结构上具有承上启下作用。前句说云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上片白天赛龙舟、踏青等热闹场面作结。后句说笙歌已歇，喧嚣一天的池院，此刻显得分外清静，一“静”字又为下面写静谧优美的夜景做铺垫。 

9、卒章显志：诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。咏昙花  月色融融昙花艳，日上三竿姿色残。莫叹人生转瞬逝，高雅永垂天地间。笔者借美丽的昙花一夜败落，表达了对于短暂人生的赞美。马致远的《天净沙 秋思》的“夕阳西下，断肠人在天涯”在文章中用的也是卒章显志的写法。 春山夜月  于良史  春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。首联提纲挈领，统率全篇。其他三联展开对胜事与赏玩忘归的描述。

10、先景后情、先情后景、以景结情

    杜甫的《绝句二首》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”  由景入情，结构分明    《端居 》李商隐 ”远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。“   《从军行七首（其二）》 王昌龄  ”琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。“此诗前三句均就乐声抒情，说到“边愁” ，结句以景结情，通过月照长城的莽莽苍苍的景象 ，抒发无限的乡愁以及立功边塞的雄心 。

11、线索：时间、空间、事物、情感等都可以作为线索。                                               （2011 年全国卷）关河令 周邦彦    秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永! 上下两阕的首句看，这首词是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深人去、夜寂静时。

杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”全诗围绕“喜雨”展开，以春夜雨为特定对象，以“喜”字为线索，贯穿前后的诗脉，层层叙写，虽不见一个“喜”字在诗中出现，但无处不显露了诗人的喜悦之情。

12、对比：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》）对比。前三句描写昔日繁华和最后一句描写今日冷落凄凉形成对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思索。

13、抑扬结合（欲扬先抑、欲抑先扬）。闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄《闺怨》）这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“后悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“怨闺”的主题。

14、以小见大：以小事、小景、小物表现大主题、大境界。杜牧的《过华清宫三首·其一》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。这首诗运用以小见大手法，选取为贵妃飞骑送荔枝这一件小事，形象地揭露了统治者为满足一己口腹之欲，竟不惜兴师动众，劳民伤财，有力地鞭挞了唐玄宗的骄奢淫侈。

                                                            课堂演练

1、《柳州二月榕叶落尽偶题》”宦情羁思共凄凄 ，春半如秋意转迷 。山城过雨百花尽 ，榕叶满庭莺乱啼。                                                                                                     问：““春半如秋意转迷”在句中有何作用？ 承上启下。“ 意转迷”承接上句官场上的失意和寄居他乡的忧思，“春半如秋”引起下文百花凋零、榕叶满庭的暮春景象的描写 ，由人到景，此句起到连接和过渡作用。                    《渡湘江 》杜审言迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜,不似湘江水北流。  注：这是被贬途中所作。“独怜京国人南窜”在整首诗起承上启下过渡的作用。前两句忆昔游而悲,见花鸟而愁;后一句为江水北流而感叹。这都是诗人远离京城,正在南窜途中的感慨。这三句都是从“独怜京国人南窜”生发出来的。

 2、  竹窗闻风寄苗发司空曙(李益)   微风惊暮坐,临牖思悠哉。开门复动竹,疑是故人来。   时滴枝上露,稍沾阶下苔。何当一入幌,为拂绿琴埃。                                            问：诗以“微风"开头,并贯穿全篇，分析其作用。                                                          答案：标题中的“闻风”二字是全诗的"线索”,也是理解全诗内涵的关键。首、颔两联写临风而思友、闻风而疑友来。颈联写风吹叶动，露滴沾苔，用意还是写风；尾联入幌拂埃，也是说风，是遐想，期望风至，寄思友之意。可见,全篇紧紧围绕“闻风"进行艺术构思,通过微风形象,表现诗人孤寂落寞的心情,抒发思念故人的情怀。

3、丹青引赠曹将军霸（节选）杜甫  先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下，迥立闾阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。                                                                                                                  问：为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。  诗人细腻地描写了画玉花骢的过程。唐玄宗的御马玉花骢，众多画师都描摹过，各各不同，无一肖似逼真。有一天，玉花骢牵至阊阖宫的赤色台阶前，扬首卓立，神气轩昂。玄宗即命曹霸展开白绢当场写生。作画前曹霸先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。那画马神奇雄峻，好像从宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都显得相形失色。   ① 写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画的都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象，为烘托画工技艺高超做了铺垫；② 写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马肥东的神采尤其不易，也为烘托画工技艺高超做了铺垫。

4、孟浩然《舟中晓望》  挂席东南望，青山水国遥。舳舻争利涉，来往接风潮。问我今何适？天台访石桥。坐看霞色晓，疑是赤城标。问： 这首诗在结构上很有特点，既开门见山，又首尾呼应，请结合全诗简要分析。                                                                  这首诗在结构上很有特点，既开门见山，又首尾呼应，请结合全诗简要分析。首联开篇就点出“望”字，紧扣诗题，且表现了诗人挂帆起航急于到达目的地的急切心情，是全篇的精神之所在，因此说是开门见山；而尾联又写诗人坐在船上看见朝霞映红的天际，是那样璀璨美丽，于是想那大约就是赤城山的尖顶所在吧。“坐看”照应“望”字，“霞色晓”与诗题中的“晓”和次句中的“遥”相呼应，表明是同一个早晨，“疑是赤城标”照应“望”，所表达的都是诗人急切的心情。因此说，全诗开门见山，首尾呼应，结构圆合。

5、《赠钱征君少阳  》 李白   白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。秉烛唯须饮，投竿也未迟。如逢渭水猎，犹可帝王师。                                            问：分析诗中铺垫手法运用。            首联中“三月”点明暮春季节，描写暮春季节独自饮酒的图景，为颔联写感慨作铺垫。颔联紧承第二句，由暮春到想到钱和自己都已鬓发斑白，抒发暮年感慨。 颈联写暮年的隐居生活， 后句写水边钓鱼，由此引出尾联有关吕尚的典故，运用典故，祝愿钱少阳在垂钓的水边碰到思贤若渴的明君，也能成为帝王之师，辅助国政，建立功勋。其中也暗含诗人暮年的雄心壮志。前三联层层铺垫，为诗歌最后出现高潮蓄势。

6、《浣溪沙·红蓼渡头秋正雨》   薛昭蕴   红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。不语含嚬深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。           沙滩上秋雨中的渡头，水边长着紫红色的蓼花鸥迹成行，描绘出渡头的苍凉、寂寞。在这样的环境中，却孤零零地站着一个盛装的佳人。佳人默默不语地皱着眉，默默地立在渡头，又不要船夫摆渡放舟，所以“愁煞”船夫。佳人默望中，燕子归去了，江上的征帆过尽了，剩下的只有茫茫江水。至此，方点明了怀人的主题，暗示了佳人的痴情和痛苦。

  ”不语含嚬深浦里”结构上有何作用？ 下片”不语含嚬深浦里”一句承上启下。“不语含嚬”的人就是上片整鬟飘袖的佳人，这是承上。同时又启下，正是由于佳人心事重重地皱着眉，默默地立在渡头，又不要摆渡、放舟，所以愁煞船夫。

7、浣溪沙（晏殊） 小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎，曲栏干影入凉波。   一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁金多。 请说说“一霎好风生翠幕”这句在词中起什么作用？承上启下作用。此小令实际是宝贵者的人生叹息——时光易逝，盛筵不再，美景难留。而词人的情感是通过一组景物意象传达的。上片写的是“重帘”之外的景，诉诸“视觉”；下片笔触转到“重帘”以内，诉诸“听觉”。这儿的“转”，正是由“一霎好风生翠幕”完成的，“好风入幕”，便是一个巧妙的“过渡”。

8、东坡①(苏轼)   雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼被贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。这一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。

9、寄远(09年山东卷)杜牧  南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼, (1)首句中“悠悠”在诗中有何作用,(3分)“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。