我们都熟悉“学习”，从小学到现在，还要从小学到老。不知道大家有没有发现，总有一些人，看起来他花在学习上的时间不多，几乎和其他贪玩的同学一样，总能看到操场打球的身影，但是，他的学习成绩却总是名列前矛，学习对于这种人，似乎很容易。还有些人，看起来很用功，总能看到他在教室学习，下课也不出去玩，放学走的最晚，可惜，一考试就考砸。
可见，学习效果和用在学习上的时间有时候并不是对等到的。
任何事情都有技巧和方法，学习也有技巧和方法。
1、张弛有度
我们定学习计划和工作计划的时候，除了包括开始的时间，还应该制订出当天结束的时间。这一条，是被很多很多人所忽视的。
我们定出了结束时间，就会自觉将学习时间安排的更紧凑、更合理。
我们定了一个学习结束的时间，实际就是潜意识里告诉我们，工作按时完成后，可以做一些自己想做的事情，取悦自己。这是给自己一个小小的奖励，那么无论在情绪还是效率上，还是自己给自己的一个激励。
比如，高三考大学，班主任为了激励我们，常说别的班，教室灯光经常一夜不灭，前半夜背书的学生和后半夜背书的学生就能接上班。可是我不行，到了晚上10点半左右，我就怎么都坚持不住。必须回寝室休息。即使睡不着，也不在教室呆。几乎我每天都会在10:30之前把所有的该完成的任务完成。
2、老妪能解
当我们看到一个概念的时候，首先自己先理解透彻了。理解到什么程度呢？
白居易写了一首诗《母别子》，写完后念给家里的老保姆，老保姆听懂了就不用改了，老保姆听不懂就还要改。这就是“老妪能解”的故事。
我们要解释一个概念，也争取，把这个概念解释到，连老妇人都能听懂的地步，不需要用含混晦涩的词语，不需要“炫技”，也就是在解释一个概念的时候，说人话。因为学习本身就是为了提高自己，包括和周围环境的“互动”与“共情”能力的提高。
3、穿插练习
在刚开始学习的时候，可以单一技能重复，真正要提高技能的话，一定是综合性的多个技能穿插练习。
学英语，一定是，从背单词和记短语开始，然后是短句子，接着是长句子，然后是文章。如果只是背单词和记短语，学习英语是不行的。学好英语应该是背单词、阅读文章、练习听力等等穿插练习的。
本文讲了提高学习力的三个常被忽视的技巧：张弛有度，就是也制订学习计划的结束时间，给自己一个奖励：老妪能解，就是把概念理解透彻，概念讲不透，实际还是一知半解；穿插练习，就是把所学的知识点换一个环境应用起来。
参考书目：
1、《学习之道》[美] 芭芭拉·奥克利
2、20170604 剽悍晨读
我等你，风里雨里
耳边听，一天的雨。
