终于踏上了去北京学习PET的旅途，当时的心情很复杂，既高兴又害怕，既期待又迷茫。高兴，终于可以独自出来忽撒了;害怕，独自一人的行程能获得快乐吗;期待，PET到底是个什么东西，能帮助我吗;迷茫，我到底要什么？
来到教室，第一个环节老师让描述一下此次学习的目的，大家目标明确，我稀里糊涂。好几个同学说，因为张老师是男性讲师，她们想看看男讲师有什么不同，同时，也引起了我的好奇。张老师在上面叭叭叭地讲，我在下面云里雾里地听。迅速贴标签，这个男讲师挺套路的，符合我对北京人的印象。好多互动环节，我都搞不清，只有看到大家演示后，我才能理解老师的要求。又速贴标签，人家好厉害，我是弱智。第一天在防备、无知、贴标签度过了，回到酒店更迷茫了。这个PET搞啥呢？急!急!急!
第二天一早的学员分享，让我好像有了觉察。看到了真实的人，老师直追心底的追问，让每个人落下了真实的眼泪。而大家在落泪后的轻松，让我没有了压力，释怀了。原来大家都不易，和我一样一样的，外表坚强，内在脆弱，内外不停地打架，自我不停地纠结。PET的好处已显现。
每天最开心的是听大家分享，真实的故事，真实的笑容，真实的眼泪，真实的回馈。虽然大家从未见过，但3天的相处，却互相见证了生命中最真实的我。课上认真听讲，课下积极交流，从未见过这么好的学习氛围。(因为学费贵，不舍得浪费，迅速贴标签)
张老师最吸引我的是，他与女儿的交流方式。孩子有识字障碍，他采用的方法，不仅让孩子突破自我，还让她建立了信心。出于好奇，在百度中搜到了张老师陪孩子走出识字障碍的文字，看了3遍，推荐给同事们看看，大家一致称赞并疑问"他是怎么做到的?"张老师在讲PET，也在践行PET。良好关系的构建，让他们的亲子关系令人羡慕。家长对孩子尊重，静待花开，在近20的教书生涯中，像张老师构建的亲子关系头一次见到。宽容的父亲，自信的女儿，强大的PET模式，让我越来越着迷。一定要把它学下去，学会了、学透了，让更多的人受益。
