光阴白驹过隙中划走，这一学期，对我也是一次新的开始。来到麻城六小后，相比上一届七个学生，整整多出了40人，经过一个学期的忙碌，深刻感受到班主任工作的艰辛。疲惫不堪时也曾怀疑过自己，面对挑战时也曾动摇过，最后在坚持和努力中，云拨雾散重见光明，获得的成长也是极其宝贵，回首这一学期，点点滴滴印入眼帘。

班级管理凝聚力量

初带这样一个大班，对我来说极其不适，加之班主任的，为了让自己加快脚步适应下来，作为一名新手教师，我总是不断的向身边的老师讨教经验。班主任会议上，老师们分享的经验，我总是认真记录，并结合班级情况进行调整。于是我们的班级管理也在一步步完善，每天的卫生情况记录在班级手册中，以小组为单位进行竞争评比，每天的晨诵和每周的读书分享计入积分奖励，每周五的主题班会，由班干部和组长总结自己小组同学的表现，并对表现不好的同学，自己发言表态。再用奖励机制辅助，一学期下来，班上同学们在行为习惯上得到规范，在学习上你追我赶的劲头也越来越浓。

坚持播撒阅读的种子

不论走到哪里，阅读的种子都需要播撒。阅读就像母乳对于儿童发育的意义，是全面，而且深入的。第一次走进教室，最让我喜悦的是教室里有班级图书角，上学期火柴公益赠送的书籍可以直接用上了。学校还有规定的午间阅读时间，我再也不用抽出上课时间进行阅读了。于是每次午间阅读雷打不动的带领孩子们阅读，得知他们数学里学习时钟，于是带来绘本《一秒有多长》，了解到一秒钟虽短，但也可以做很多意想不到的事情，这也得益于暑期参加了担当者行动橡果科学课学习；在重阳节时带着他们读《爷爷一定有办法》，感受着爷孙之间真诚的爱；同学们开始学写第一篇日记时，《蚯蚓的日记》引得他们捧腹大笑，让我们的日记也充满趣味性；冬至节包饺子，吃完自己亲手包的美味饺子，再来一本《冬至节》绘本，同学们身体和精神上都得以大丰收。加之阅读了薛瑞萍老师的《书声琅琅的三年级》，白色朗读也进入了我们的班级。带着孩子们朗读《三国演义》，领略英雄人物的传奇；即使是期末复习时间，也节选了《木偶奇遇记》中的章节朗读，看着他们听得笑出来声，再顺势推荐书籍，想必他们的寒假生活一定充满了书香。为了激发同学们的阅读兴趣，更是出动家长，建立班级阅读群，每天进行阅读打卡，一学期下来我们已经不间断的阅读了整整三个月，家校共育，启蒙孩子的阅读成长。

这学期有幸得到泉蒙公益机构的捐赠，每人一本《日有所诵》，利用早读的时间进行晨诵。晨诵，不只是在朗诵一首诗歌，不只是为了获取知识，也不是为了通过一首诗来讲一个道理，而是为了丰富儿童当下的生命。我们开始每天坚持一首小诗，最初由班干部带领大家读，后来为了让更多的孩子敢于大胆表达，采取自愿报名制度，并以积分的方式进行奖励。一学期下来，平日里胆小、不敢发言的孩子都纷纷踊跃报名，而且这样的诵读已经成为习惯，每天的早读时间能够不用催促，同学们自觉的完成诵读。一学期下来，我们已经诵读了六十多首诗。用诗歌来唤醒黎明，成了我们在学校的一种美好的生活方式。

诗歌滋润着心灵

假如生活欺骗了我

【俄】普希金

假如生活欺骗了你

不要悲伤，不要心急

忧郁的日子里需要镇定

相信吧，快乐的日子将会来临

心儿永远向往着未来

现在却常是忧郁

一切都是瞬息  一切都将会过去

而那过去了的

就会成为亲切的怀念

延续上学期创作诗歌给孩子们带来的快乐，这学期依旧呈现。在诗歌课上，孩子们能天马行空，把月亮当成香蕉、小船、月饼、糖果，把雪地变成动物能创作的地方，他们在写绘的过程中感受着天真快乐。孩子天生就是诗人，一个个金句让我眼中放光。从同学们的小诗中，我窥探到了他们内心小小的世界，发现他们身上的闪光点，不要太美好。

一次家访改变你我

从没想过一次家访能够带来什么，经过夏风教室的理念学习和案例分析，我也迎来了一次意义非凡的家访。决定家访人选前，一直犹豫不决。那次的家长会一个年纪很大的爷爷在教室久久没离开，引起了我的注意，于是了解到班上小锦由于父母离异性格孤僻。在班级搜集的心愿单她写的是希望有一盒马克笔，看来是喜欢画画的。也是预想带着蜡笔，画纸还有绘本，给她讲故事和画画。可是小锦诗一个特被寡言少语的女孩，给人一种难以亲近的感觉，家访在爷爷操持的早餐摊上，觉得这一个可以敞开心扉交流的地方，而且爷爷说他们天天守店，基本没有时间带她出去玩。也是突发奇想，叫上班上的两位同学一起去附近的五脑山爬山，以一种轻松的氛围聊天，孩子们总能很快的融入在一起。走在山间的小路上，聊着课文里的诗句，捡着落叶；登上瞭望台，看着层林尽染的树林，指着远处的山峰，说着白云生处有人家；来到麻姑仙洞，指着石碑，观察小昆虫，寻找松果，大家乐此不疲的畅聊着，小晴也漏出了难得的笑容，此刻什么也不必说，享受这种无忧无虑的快乐足矣。趁着这股劲，我们又带上树叶在家中画画，用树叶拓印，看着小锦认真的给树叶涂色，小心的印在纸上，我想，今日的美好也一定拓印在了她的心里。家访并不只是送温暖，而是用特别的方式点亮孩子的心灵。特殊的孩子，需要的不只是我们的关心和鼓励，而应该发现她的特别之处，让孩子在被看见中茁壮成长。我想这样的家访我还会继续，也不仅限于家访，在我们平日的教学之中，也值得借鉴。

忙里偷闲，学习进步

再忙碌，也需要在精神上充实自己。这学期有幸参加了麻城市主题阅读课题学习，每两周一次的三年级主题阅读研讨会从未落下，有精彩的课堂环节，有各位领导专家们的专业指导，大大提升了我的教学理念和实践能力。更荣幸的是，代表了麻城六小进行了一节主题阅读研讨课，在学校的磨课期间，得到各位老师的指点迷津，对比他们以往只能闭门造车，我简直是幸运太多了！让我在短时间内得以进步，一次公开课带来的成长真的是不可小觑。加上两次送课经历，我的课堂灵活性也大大提高，更多的是看见学生，关注到了那些并不优秀的学生，给他们一个小小的鼓励，促使他们自信和进步。十二月份参加了黄冈市小学语文青年教师优质课展评培训活动，让井底之蛙的我，又一次惊叹不已，他们的风格迥异，他们的课堂精彩纷呈，不论是课前预热，课堂评价，教学流程，问题引导，还是人格魅力都让我深深折服。看到更广阔的天地，心中有了努力方向，就勇敢的朝前走去。

学习成长更多的是需要内驱力，暑期参加了火柴公益的成长营，结识了很多优秀教师，他们是自带光环的，从他们的光环中我汲取到了能量，也让自己开始发光发热。虽然每天都有工作室文字打卡，但渐渐模仿起他们的步伐，用简书记录长达一千字的随笔，一学期下来已经写下了五十多篇。文字带来的精神力量，力大无穷。 五天的学习，短暂且“漫长”，因为收货了很多的新知，上海拥有着很多前沿的理念，认识了“正念解压”、教育创新、一人一剧场、教练对话………这也成就了我这学期每两周一次的教练对话，为我的成长指名了方向。通过教练对话，我改掉了犹豫不决的处世态度，认识到了自己身上很多优秀的品质，不再自卑更加自信，在时间管理上有了很大的提升，很多时候不是我们没有时间，而是没有很好的管理时间。学习教练意识，让自己面对问题能够清晰的分析和面对。

暑期有幸获得了为中国而教的“新生代教师奖”提名奖，但相比获奖，更重要的学习收获，也结实了一群充满正能量的优秀教师，在他们身上，我又获得了一笔不小的精神财富。你身边是什么样的人，你就会成为什么样的人，希望自己在一步步朝着优秀迈进。利用空余时间，还进行了教育戏剧培训和担当者儿童阅读指导师初级认证的学习。

每一个不曾起舞的日子，就是对生命的辜负。成长的道路上虽有困难和痛苦，但有的痛苦不必回避，正是这种认知上的痛苦，才能成就更好的自己。生命唯有深刻聚焦，才能在有意义的事物上达到应有的深度。未来的日子，希望自己在不断的学习和实践中成长。