尊重孩子的速度。今天下午和两位老师约练，收获如下：一是咨询师的稳，能紧紧地贴着来访者走，一层层地去具体的探讨问题，澄清来访者表达的话中的意思。二是咨询师评量问句的运用，多角度去确认来访者所提问题的各种状态。三是能事先说明时间设置和保密协议。四是来访者老师也是个非常稳的妈妈。她对孩子非常用心，爱孩子，在署假期期间能稳稳的和孩子相处，引导孩子制定假期计划，完全家庭作业，非常难得。五是通过聊，来访者疏理出要接纳孩子的状态，尊重孩子的速度，支持孩子对署假的安排，放下功利心，相信孩子能做好自己。这点也是我特别要学习的地方。
每个孩子都是独一无二的，都有其成长的速度，家长的焦虑来自“比较”和“功利”心，当真正放下比较和功利心时，会发现自己的孩子也是很优秀的，也是别人眼中羡慕的对象，自己也是优秀的家长。尊重差别，尊重快和慢，尊重长与长与短，才能成就孩子，也成就自己。
