放手是什么?我特意去查阅了字典,字典中是这样说的,放手是打消顾虑,解除不必要的约束。可是作为一名教师,对孩子该怎样放手,如何放手,这让我非常纠结,但是当我读完放手游戏,发现儿童这一本书我打消了我心中的种种顾虑。第一次阅读这本书,吸引到我的是这本书中的图片,当我看到这些图片时我的眼前一亮,瞬间回想起我的童年时光,无忧无虑,玩泥挖沙。游戏是幼儿的基本权利,是幼儿生活和学习的特有方式,更是他们身体和心灵成长的内在需求。怀抱着“让游戏点亮儿童生命”的坚定信念,安吉游戏进行了一场历时19年把游戏的权利还给幼儿的革命。 对于幼儿而言,根据自己意愿开展的游戏就是真游戏。安吉游戏将真游戏还给幼儿,相信幼儿在幼儿园、家庭和社会环境中,在与世界、同伴的有意义的交往和活动中,形成自己的见解、想法和规划,从而达到自身最大潜能。安吉游戏是什么? 安吉游戏是在我国学前教育改革理念的关照下。经历了二十年的课程实践的探索,经过了不停顿的反思性实践,从而逐步形成并在继续发展的一种幼教课程模式。 安吉游戏的发展过程,是一个向当代社会所要求的新观念内涵的不断靠近的过程。是一个不断形成的过程,正在不断的推进教师的课程理念,让我们从理论上一步步了解了安吉游戏的精髓和奥妙。把游戏的自主权还给孩子,让孩子在自主、自由的真游戏中,获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战,从而达到自身最大的潜能,这才是安吉游戏真正的魅力所在。 安吉游戏有五个关键词“爱、投入、喜悦、冒险、反思”,集中凝练体现了安吉游戏丰富的精神与内涵。爱是一切关系的基础。只有在真正支持自由和自我表达的环境中,幼儿才能放心的在身体、情感、社会和智力上冒险,所以我们要全身心投入到幼儿的游戏中,做他们的支持者、引导者、合作者。
《放手游戏,发现儿童》读后感
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