赖老师：关于教育，关于读经，人人都有一套，都认为自己是最正确的。大家要善加分析、判别，是读《论语》好，还是读《弟子规》好？要不要解释？要不要背诵？我们需要一些思考能力，去做出自己的判断。
家长：我相信赖老师的无为而为的读经，真的感觉是大道至简，为什么那么多人不能接受？这个道理不需要什么思考啊！我觉得一听就能接受的！累积法完全符合认知规律。
赖老师：因缘不同，要是都如你这样，我就不会那么辛苦了。不过，感谢那些反对我们、不认同我们的人，他们让我们成长得更快；当然也要感谢支持我们、理解我们的人，他们让我们走得更加坚定而有信心。
昨天看到一篇文章，讲到人们对于科学的认识，什么都是要提供证据。但是，在教育上，我们提出了多少证据，他们又能相信我们吗？一个赖思佳，他们说是特例，而且说我们肯定在家里加料了，不是累积法这样简单；两个赖思佳，他们说另外一个是托，不能相信；三个赖思佳，他们又会找出不能相信的理由。所以，不少家长说，等我的孩子成功了，就进行推广、宣传。还要等吗？这么多成功的案例还不能相信吗？一切皆有缘，真正的有缘者一听就会行动，哪里还会有这么多理由去怀疑？而无缘者，再多成功的案例也没有用，他们还是会抱着怀疑的态度。
当初我们听说经典教育好的时候，根本还没有什么成功的案例，我们就信了，而且至今笃信不疑，天天收获着幸福、快乐，天天收获着感动、感恩。就从决定经典教育的那一刻起，幸福就开始与我们相伴不离。而怀疑者，等待他们的，也许是将来的高额补习费用，也许是将来孩子走向歧途。一旦孩子出事，痛不欲生，可有几个能够回想到当初自己错误的选择？现在的人，愚蠢得连后悔都不会了。而许多忽悠人的专家，却可以轻松忽悠很多家长付出上万元参加他们几天的培训。那种表演的伎俩，我是看一眼就能够识别，但是许多家长，却完全没有分辨能力，只能任人忽悠。
（2010-08-17)
