夏日炎炎，阳光把柏油路晒得滚烫。妈妈牵着女儿的手往家走，路过路边那家水果店时，鲜红饱满的水蜜桃在柜台里透着诱人的光。妈妈挑了两个品相完好的，让老板称好装袋。
走出店门，妈妈低头问女儿：“知道妈妈为啥只买两个桃子吗？”
女儿摇摇头，脆生生答：“不知道。”
“咱们家三个人，这两个桃子该怎么分呢？”妈妈又问。
女儿歪着脑袋想了想，认真说：“爸爸一个，我和妈妈分一个。”
“要是想让两个桃子平均分给三个人，该怎么分呀？”
女儿眼睛一亮，立刻回答：“把每个桃子切成三块，每个人拿一块就是三分之一，两个三分之一加起来就是六分之二呀。”
妈妈眉头轻轻一蹙——看来孩子对分数的理解还不太透彻。她追问：“为什么是这样呢？”
“您看呀，”女儿掰着小手解释，“一个桃子切三块，每块就是三分之一。两个桃子就能切六块，每个人分两块，不就是六分之二嘛。”
“那单位1是什么呢？”妈妈继续引导。
女儿想都没想：“当然是一个桃子啦。”
“那三个人分一个桃子，每个人得到这个桃子的几分之几？”
“三分之一。”
“那三个人分两个桃子，总共得到这两个桃子的几分之几？”
“三分之二。”
妈妈笑了：“那你会分吗？”
“会呀！”女儿拍着胸脯，“先把每个桃子切成三块，每个人拿两块就行啦。”
“好，那等晚上爸爸回来，咱们就这么分。”妈妈点点头。
女儿突然咯咯笑起来：“这简直是妈妈的数学小课堂嘛！”
妈妈摸摸她的头：“是呀，这就是数学——它从生活里来，也能用到生活里去呀。”
