和谦虚相比，似乎骄傲更加符合我们的本意。只是我们并不愿意承认这一点，因为我们从小接受的教育就是，骄傲使人落后，谦虚使人进步。我们也深知骄兵必败的道理，只是我们的内心深处，更多的，依然是骄傲在主导着我们的潜意识。
我的女儿今年九岁，现在小学二年级，学习成绩中游偏上。由于她上幼儿园的那会，老师教的早，所以在她六岁幼儿园都没毕业的时候，汉语拼音和阿拉伯数字基本上都会写了。也许这样的情形，对于大城市里的孩子来说，并没有什么。可是，我们这里只是一个小镇，教育资源相对落后。当然还有一点，在家里从来没人教过她，都是学校老师教的。我也偶尔回家指点过她，更多的，都是老师教的。所以，对于我女儿“自学成才”的本事，我还是很满意的。
我的儿子今年七岁，现在幼儿园大班。幼儿园已经第三年了，从没学过拼音和数字，幼儿园老师教的更多的是玩啊，听故事啊，跳跳舞啊，做点小手工啊……眼看就要升小学一年级了，拼音数字什么都不会。终于，在众多家长的“威逼利诱”下，王园长终于妥协，答应教孩子学拼音，前提是不许孩子背着书包上学，免得遭遇上面的“微服私访”。终于，在今年九月份的开学季，我的儿子终于开始了拼音之旅。
我的女儿和儿子的教育背景正式介绍完毕，关于骄傲的故事就发生在他们两个人中秋节那天的对话里。一问一答间，不仅针锋相对，更加充满了哲理性。而我，当时就在旁边，听得一清二楚。
中秋节那天晚上满天的星星，就是不见月亮，赏月计划就此搁浅。我只好带着孩子们回到屋里看动画片。看着有些闷闷不乐的孩子，我只好没话找话的跟他们唠。
“李星辰，去把前几天老师教的都写上几遍，不然，开学容易忘掉。”儿子这几天学习兴趣还行，我以为他会立即去小黑板上面去写上几遍的，可是，我高估了自己，也高估了他，他一动不动，一声不吭，从他的微表情里，我还读出了些许厌恶和不耐烦。
“李星辰…”，我又喊了他一遍，依然是没有回音，他的视线依然停留在电视上的光头强身上，从没有离开。我刚要发火，我的女儿已经“先发制人”，就像要帮我出头一样，直接就教训起她的弟弟来了。
“弟弟，快去写字，你看我，六岁就会写字了。”
我一听这话，倒吸一口凉气，这哪是帮忙啊，这有点侮辱的性质好吧，女儿啊，你这么骄傲干嘛呢？有必要吗？至于吗？他可是你弟弟啊，你不觉得弟弟不会写，你作为姐姐也有点责任吗？至少，你不是一个好的学习榜样。就凭你这句台词，“最佳女主角”的提名，你就别想了。
我心里正在为儿子伤心难过呢，我在想，你怎么就摊上这样的一个姐姐呢，说话不仅不好听，而且还让人没有反驳的理由，因为说的都是事实嘛，我内心里是偏坦我儿子的，虽然他姐姐说的话没毛病，但是，作为一种本能，我们还是比较同情弱者的，难道不是吗？我也在想，我该怎么帮儿子脱离困境。现在，关键的问题是，女儿说那样的话，动机可是为我打抱不平的。
事实上，我太低估了我儿子的应变能力了，面对挑衅，他没有退缩，也没有生气，更加没有经过深思熟虑。他只是轻飘飘的说了一句话，就化解了所有矛盾，这场“战争”，我的儿子赢了，是的，好的口才完全可以“不战而屈人之兵”的。
“我七岁也会写。”——是的，你六岁会写又能怎么样呢？我现在也会写。
这也许就是儿子的内心真实想法，看似童言无忌，其实蕴含着丰富的哲理。你早就会了又能怎么样？我慢慢也会。任何事，不着急，慢慢来。
是的，不着急，慢慢来，一切都来得及。
