2021年1月17日
实操班三天的课程结束了，收获了太多的好方法。课程快结束的时候，接到女儿从学校打来的电话。（以前上别的家庭教育课时，老师都不让接手机，而王院长的课给我们强调不能因为学习耽误接听老公或孩子打来的电话，同时还告诉我们如何接电话）手机一震，我赶紧接听，边往教室外走边压低声音：乖，妈妈正在学习，我马上岀去，你说吧！
女儿：妈妈，明天谁来接我（声音里带着笑）
我：爸爸如果不忙爸爸去，忙的话，妈妈去接你
女儿：好的，嘻嘻嘻嘻嘻
我：你怎么那么开心？
女儿：妈妈我给你说，我感觉我考的很好，考过这六科我都可以拿A（高二孩子的汇考共四个级别，ABCD，如果有两科以上是B的话，孩子到高三时没有资格参加保送）尤其数学，我写完后检查了一遍，又睡了一个小时，才收卷。
如果没有上王院长的课我会说：你觉得简单时，别人肯定也觉得简单。这样应对就像泼了一盆冷水，让孩子不想和我说话，还影响明天的考试。而我刚学习过，我笑着说：是吗？宝贝，你是不是特别开心
女儿：是啊，是啊
我：因为你考得好，所以你很开心，因为你很开心，妈妈也很开心。明天还有哪三科要考试？
女儿：政治，物理和英语
我：这三科对你来说更有希望拿到A，妈妈预祝你完胜
女儿：对对对，完胜
……
虽然对于王院长给的方法还不能灵活运用，但已在践行中。我已开启升级自我之路，相信女儿也会一点点由优秀走向卓越！
2021年1月16日
两天的实操课听下来，给我印象最深的就是学员们现场提的任何问题，王院长都立即能给出可操作性的方法。甚至连每句话怎么去说都教给我们，之前听过很多的家庭教育课，很多老师只谈情绪层面，无论孩子出现什么样的状况，都让我们做家长的先管理好自己的情绪。我们发现只靠情绪解决问题得不到我们想要的结果。王院长的课强调的是从知情形三个层面来解决问题。加上对缓冲性语言的灵活运用，还有双圈儿理论，鱼缸理论。听过之后，让我们觉得所有的问题到王院长这儿都不是问题，越学习越觉得自己内心有了力量，对于培养岀一个优秀的孩子也更有信心。最后讲的时间管理中的日历法我也特别喜欢，回去之后，我会立即行动，开始用这种方法管理自己的时间。我要让自己的每一天的生活都过得有意义，我要记录下自己的生命状态。同时让自己的知识升级，我这个人也升级。如果我坚持下去，我一定可以成为家里的发电机，也一定可以打造一个良性的家庭环境。
