今天把《爱表扬》第二遍通读完毕。感觉又进了一步，记得刚进群的时候，我听了一遍锦明老师的音频后，读课的时候很费力，就是无法静心，焦虑的不得了。心想像念经一样，能解决什么问题。那时候的我心浮气躁，孩子也心浮气躁。我就像无头的苍蝇找不到解决亲子关系的出口。
那个时候，我说一句她就顶一句，我知道孩子在鄙视我，我又无所适从。但我知道孩子的六年成长时光我真的没有做一个母亲给予很好的陪伴。视孩子为单独的个体的时候，其实孩子的成长过程中她都会不断的学会“武功”也需要不断的去切磋才能够成长。孩子小学阶段最亲近的切磋对象便是父母。父母没有成长，没有习武。没用切磋就投降自然孩子投以鄙夷，他自会找内心所谓棋逢对手的人去切磋。但这人就可以幻化成各种形象，好的，坏的，对的，错的。都可以。所以这个期间孩子就会接触不同形色的人和事物，好的“武功”或坏的习惯。我们做父母的如果这个期间不快速修炼，不快速与孩子切磋。那么就会失去影响孩子的时机。所以加快修炼吧，父母们。我们平心静气，心平气和的待孩子。快速提升我们的能量，以切磋、请教的方式融入到孩子的生命和内心当中。起到应有的影响力。孩子的营养足够，自会茁壮成长。
今天早晨碰到了我的同事，同事的儿子和我女儿是一个班级。他的儿子学习很好。同事见到我，就直言：“你啊，赶紧别自己学习了，赶紧管管孩子吧”。我内心平静的说“我没有你管的好，但是我在管。”也许她是好心，同时也是在炫耀她的孩子比我女儿厉害。对于她的话我能平静的回答，我知道我就是在进步。每个人的人生轨迹不同，每个人的环境不同，我可以拿你的方法做参考，却不能拿你的方法来套用，因为套用不来。上个学期她经常给我讲他儿子几点起床，几点背题，几点做卷子。其实她所用的就是及时表扬和及时的感赏孩子。她的孩子真的就越来越好，也极度配合妈妈，让背题就背题。但是就会和女儿说，你看路明（同时的孩子）都能早起，你看路名回来就写卷子，我还当着女儿的面夸路明的好。还记的当时女儿就说妈妈我也很好，你为什么不夸奖我。我说：“妈妈不是跟你阿姨客套一下么”其实这些话表面是和别人客套，可是却伤了女儿的心。在女儿眼里，女儿不好，人家的孩子好。让孩子着实失去了信心，在这之后女儿就不愿意听话了，我就经常打她。孩子的目光逐渐变得仇视了。今天我能在这里剖析自己，也是想要说，自己要遵循自己的方式，自己要走自己的路。不要让虚荣的心害了自己。人家的孩子那么好，你怎么就不行，人家的孩子成绩那么好，你怎么就不好。这些都是虚荣。我们做父母的，要尊重孩子，要遵循孩子的步伐，踏踏实实的量力而行。记得有一句话说过。和孩子相处要放慢脚步，要像带着一只蜗牛去散步。我能够平静的面对同事的建议，说明我的内心的信念是坚定的，通过能量的不断加持，我的能量是满满的，我会尽早的与孩子切磋 比武，陪伴孩子快速的进步。让孩子自信满满！
感赏妈妈的努力学习，感赏女儿的不断进步。投射女儿和老师同频共振。投射老师不断的给女儿以表扬和鼓励。
