进入我们的环境学习首先要修炼的就是要耐得住性子,一开始就是要求慢,慢下来停止挣扎,你的阻力马上就减少了大半。
假期女儿要求补课,我欣喜不已,并对女儿说,补课就意味着是要早起的,女儿信心十中的说:我知道。
在孩子积极补课两天后,胃就感觉不舒服了,我向老师请了假并让孩子在家好好休息,胃药只吃了一次就没再吃了,之后两天女儿没有说胃不舒服也正常吃饭。
其实在孩子开始说胃不舒服时,我就想应该是孩子的学习阻力太大,她也想好好学习,但长期以来所累积的惯性动能使她很难克服阻力走出舒适区,从而也导致了自己的能量对撞。昨天晚上孩子说要去上课,早晨我也听到了孩子定的闹钟声,我知道孩子也希望自己早起并积极学习。虽然她还是因为睡得太晚而没能起床,但我依然觉得女儿有进步,有了学习的意识。我要稳稳的接纳,做好自己份内的事。
今天在通读群读了‘表扬孩子要循序渐进’,感恩老师的课程更加的让我能量稳定。也知道了自己有时还是没有做到让自己慢下来,总忍不住问女儿何时上课,这也是属于越级跳频的,同时自己的感觉原点匮乏,想要迫不及待的改变孩子的现状。
感恩老师的课程,每次学习都会有不同的收获!
感赏女儿和爸爸热情的打招呼,开心的聊天!
感赏女儿在妈妈上班时问妈妈有没有什么需要帮忙的。
感赏女儿早上定闹钟,催促自己早起。
感赏女儿帮妈妈摘菜洗碗筷,超暖心的女儿!
感赏儿子认真完成寒假作业,帮妈妈拖地,自动自发的读英语看书,积极的锻炼身体,棒棒的儿子!
感赏张姐的热心帮忙!