我很庆幸你看见了孩子的很辛苦！但我不明白为什么这些都要“必须学”？

纵观来说，现在的教育科学，先进，资源丰富，但网络上各种各样的牛娃信息，缤纷多彩的培训科目的介绍，也能处处瞧见“别人家孩子”的种种优秀——

这些无疑让我们每一个神经都在“焦虑”；每一个时刻都有“紧迫”感；让我们恨不得孩子能有三头六臂，七十二般变化；恨不得把孩子塞进肚子，重生一次，不至于“输在起跑线上”——

孩子一年级报了四个班，钢琴，书法，主持，英语。我们先来算笔时间账:每周七天，一般上兴趣课每周一课，那么就要花去四个时间段，一般放在周末，或周五晚上。那么除去上课时间(一般1-2小时)，路上耗费时间(或有的是线上课)，还有学校老师布置的家庭作业等等，那孩子还有周末吗？

以上这些是上课时间，那么上完了，平时不要练习吗？学习，学习 更重要是练习，日复一日，反反复复练习。特别是学乐器。

正巧，我家也有一年级的娃，正巧，也学了钢琴。每周一节课，每次老师都会布置3-4首练习曲子，1首预习曲。孩子平时放学回家，到21点睡觉，也就4小时左右。平时练琴1小时，加上写作业1.5小时左右(要期末考了)，加上孩子阅读，吃喝拉撒哪个不需要时间？我们只学了钢琴，周末有时间练习，大概2-3小时，还有周末我会留出让孩子疯玩户外活动的时间，甚至有短途旅行的时光。

试想，我们成年人一周上完班，周末也想放松放松。何况正是和小伙伴们，玩玩捉迷藏，扮扮英雄，公主，追追闹闹的七八岁的孩子？

我想说的是，我们只学了钢琴，时间都已珍贵，不清楚你们平时是怎么安排时间的？但从你的“很辛苦”三字看来，孩子学得累，没有太多放松娱乐的时光，甚至占用了孩子的睡眠时间。

我们为什么盼望周末，假期？因为工作久了，大家都想休息，放松了，再整装待发。

今年伊始，让我们经历了一段特殊的日子，每人宅在家里，久了，我们会想念工作，想念过去那平常的日子，甚至会想念过去上班路上拥堵的“烦人”时光。

所谓劳逸结合，生活要张弛有度，保护孩子的身心健康，千万别本末倒置，说了时间，再说才艺。试问？哪个才艺不好？哪个才艺不要“必须学”？哪样不是对孩子全面发展？哪样不是越早学越好？

我们要有所舍取。弱水三千，只取一瓢饮。你的钢琴，书法，英语，主持。孩子更喜欢哪个呢？

个人建议，书法是个循序渐进的事，不求快，哪怕孩子今天的“横”写得比昨天的直，也是个进步，是每天让孩子在家练习的事，每天三两字，每字一两行，20分钟左右，不求多，但求坚持。英语也是，每天安排一点时间，可以安排早上读点，饭间玩乐间，当个背景音乐，多听。

主持的话，你是基于什么原因报的？是孩子喜欢？还是你觉得孩子内向，锻炼锻炼？(这个原因不可取，为什么内向就不好呢？)还是其他？

要综合考虑，多从孩子的利益思考。

最后是钢琴。说到钢琴，我有点发言权，上面说过我们也学了钢琴，而且是两个琴童。为什么选择钢琴？我一直想，孩子长大了，有个乐器陪伴他们，也不错。于是，我们先买了一架电子琴(价格也不便宜)，即使孩子不学，我们也想学学，他爸又买了一把二胡。

两个孩子先上一节钢琴体验课，很是喜欢，不知道是不是琴房的那种音乐气氛感染了他们？一眼望去有背大提琴的，有拿小提琴的，孩子们很喜欢。我想立刻为他们报名，可他们爸爸不大愿意，让我们考虑考虑。在回去的路上，两个孩子有点想哭的意思。于是，我掉头领着他们报了名。

只要对他们有所帮助的，我一般都会支持他们，比如:书籍，好玩的实验器材，化石标本等等，包括这次钢琴课。

后来，就是一如既往的学琴，练琴。练琴途中也没出现不想练，不练的状况。后来，又买了钢琴，或许是两个孩子学琴吧，常会遇到抢练琴的画面。所以说，如果孩子喜欢学琴，那么每天都要练，合理安排时间，要持之以恒学下去。

写得比较多，也是诚心回答这个问题，说得好与不好，都是真诚的，希望对你的困惑有所帮助！