练习材料

新概念英语第二册《实践与进步》（Practice and Progress）

Lesson 3 ：Please send me a card               

[单词数：48  时长：00:01:00]

Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!

/ˈpəʊstkɑːdz/ /ˈɔːlweɪz/ /spɔːɪl/ /maɪ/ /ˈhɒlədeɪz/. /lɑːst/ /ˈsʌmə/, /aɪ/ /wɛnt/ /tuː/ /ˈɪtəli/. /aɪ/ /ˈvɪzɪtɪd/ /mju(ː)ˈzɪəmz/ /ænd/ /sæt/ /ɪn/ /ˈpʌblɪk/ /ˈgɑːdnz/. /ə/ /ˈfrɛndli/ /ˈweɪtə/ /tɔːt/ /miː/ /ə/ /fjuː/ /wɜːdz/ /ɒv/ /ɪˈtæliən/./ðɛn/ /hiː/ /lɛnt/ /miː/ /ə/ /bʊk/./aɪ/ /riːd/ /ə/ /fjuː/ /laɪnz/, /bʌt/ /aɪ/ /dɪd/ /nɒt/ /ˌʌndəˈstænd/ /ə/ /wɜːd/. /ˈɛvri/ /deɪ/ /aɪ/ /θɔːt/ /əˈbaʊt/ /ˈpəʊstkɑːdz/. /maɪ/ /ˈhɒlədeɪz/ /pɑːst/ /ˈkwɪkli/, /bʌt/ /aɪ/ /dɪd/ /nɒt/ /sɛnd/ /kɑːdz/ /tuː/ /maɪ/ /frɛndz/. /ɒn/ /ðə/ /lɑːst/ /deɪ/ /aɪ/ /meɪd/ /ə/ /bɪg/ /dɪˈsɪʒən/. /aɪ/ /gɒt/ /ʌp/ /ˈɜːli/ /ænd/ /bɔːt/ /ˈθɜːti-ˈsɛvn/ /kɑːdz/. /aɪ/ /spɛnt/ /ðə/ /həʊl/ /deɪ/ /ɪn/ /maɪ/ /ruːm/, /bʌt/ /aɪ/ /dɪd/ /nɒt/ /raɪt/ /ə/ /ˈsɪŋgl/ /kɑːd/

任务配置

L0（朗读专练）+L1（音标专练）+L2（听力专练）+L3(表达专练)+L4（总结复盘)

【知识笔记】

❶朗读L0

❷音标L1

/i/

本音标符号的发音介乎汉字“衣”与“也”之间。由于汉语并无此音，故中国人发些音极为困难。务请注意下列发音要决：发此音时，上下唇及上下齿要比发[i]时微开，双唇扁平，嘴角两旁肌肉要比发[i]时略为放松，舌尖稍稍抵住下齿，振动声带。发出来的声音颇像部队里喊数“一、二、三、四”其中“一”的声音。

❸听力L2

❹复述L3

❺互动

@逆。寒

@【00】泡芙-北京-金融

@Daisy-深圳-宝妈

❻其他

【练习感悟】

今天利用上下班路上的通勤时间，听Podcast里的《赖世雄美语音标》音频，反复听今天想要掌握的音标发音方法，同时把当天的新概念课文也听了好几遍，有助于充分熟悉当天的练习和学习内容。

这次借着刷新概念教材的机会把音标攻克了实在太有必要。

一直以来音标都是我的弱项，几次想重新学都没有做到，发音听上去大致可以但深究起来还是虚的，而且有几个音始终不得要领。这次一个一个的抠，努力把每一个音发到位，全面打磨下自己的发音，特别好。