听李校长的报告，我所关注的是细节。
李校长一直从很多细微的角度在写作——我的校园微课程，这让我颇受启发。
我能做的就是我的班级和我的课堂，在这两个领域我是有自主权的。
那么我可不可以开设自己的班级微课程呢？
我的班级微课程又将怎么开设呢？
我的班级培养目标是：好好学习，好好做人，好好做事。
看起来简单的三句话却包含了一个人的所有的品质，这么大的事，怎么从小处开发课程来培养？
好好学习包括：好好听好每节课，好好写好每个字，好好做好每个题目，好好答好每个问题，好好考好每次试……好好读好每本书，好好写好每篇文……
这个可不可以算是学科习惯和素养的培养？
好好做人包括：好好说话，好好与同学相处，好好和老师相处，好好和家长相处，好好讲诚信，好好对自己，好好对别人……
这个可不可以算是品德和交往的原则培养？
好好做事包括：好好做好值日，好好收好作业，好好走路，好好跑操，好好做好自己的事……
微课程怎么开发？
我要好好研究研究。
未完待续，敬请指导。
