今日成长：
今天妈咪带宝贝一起为弟弟过生日，同时探望外公外婆。小家伙表现很不错，自己玩耍和大人们交流，而且喜欢用自己跑得快，来吸引大家的关注。
唱一唱：（重复2）
Open shut them, open shut them.
Give a little clap, clap, clap.
Open shut them, open shut them.
Put them in your lap, lap, lap.
试一试：
—❀暴力语言的矫正（二）❀—
今天帮弟弟过生日，Ethan的表现非常不错，尤其是语言上。与他人交流的过程中，他知道称呼，“叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、外公、外婆、舅舅、舅妈……”受到帮助后，妈妈问他要说什么，他会马上反应过来，补充一句——“谢谢”。特别值得一提的是，一直到傍晚，他没有说过一句暴力语言。
傍晚滑滑梯回到家后，小家伙找出一个宝宝沐浴垫，跟姐姐开始了拉扯。“抢”又一次出现了。
发现：
静观其变：当Ethan拿出沐浴垫，在一旁玩耍。小姐姐看见了，马上过来也希望一起玩耍。但是，宝贝才拿到手，还没有怎么玩，肯定不放手。怎么办呢？两个小家伙争抢起来。妈咪帮哪个都不好，因此妈咪先静观其变。
正面争夺：两个小家伙各自拿着沐浴垫的一端，向两头拉扯，就像拔河一样。姐姐5岁，力气比较大；宝贝一岁半，却也不甘示弱。两人互相拉拽，直到从站着拉扯，到躺着拉扯。最终姐姐赢了，拿到了沐浴垫。小家伙站起来，看着姐姐拿着沐浴垫，当成遮阳伞一样，放在头顶。突然扑向姐姐，嘴里冒出几句，“抢，抢！”双手很快抓住沐浴垫的一端，又开始拉扯。两个人都开始有点不开心了，为了避免打架，妈咪这一次没打算和稀泥，而是想到了一个积极的解决办法。
拉扯变挠痒痒：当两个小家伙躺着互相拉扯时，妈咪“出手”了。妈咪知道姐姐很怕痒，而且姐姐爱玩儿，也会让弟弟。基于此，当两人拉扯得正欢时，妈咪双手伸向了姐姐的嘎吱窝，轻轻地挠痒痒。姐姐果然很开心，开始大笑，手上也没有了力气。沐浴垫被Ethan拿到了，但是姐姐并没有失败的沮丧。妈咪松了一口气。
小家伙拿着沐浴垫，左右敲敲，玩了一会儿。姐姐又来拉扯了，两人又开始了争夺战。妈咪采用相同的办法——挠痒痒，让两人都开心。慢慢地，姐姐开始主动吸引挠痒痒。妈咪可以看得出，姐姐更喜欢挠痒痒的游戏，宝贝则慢慢开始喜欢拉扯的游戏。接下来又经历了几次相同的情况。妈咪已经完全融入了他们两个人的“争夺战”调剂品！
抢夺游戏：当小家伙再一次拿到沐浴垫时，左敲敲右敲敲。而此时，姐姐与妈咪玩挠痒痒的游戏，正开心！我们的笑声吸引了小家伙，也可能他一个人玩觉得无聊。他主动拿着沐浴垫，跑到了姐姐跟前，说“抢！”两人又开始了争夺战。只不过这场战争很快又妈咪以挠痒痒打岔，很快便结束了。
接下来怎么样呢？妈咪发现，宝贝开始了重复性的活动。当他一个人玩沐浴垫时，他会以抢的形式，将沐浴垫放到姐姐手上，并开始与姐姐拉扯，直到妈咪介入，姐姐与妈咪玩嘎吱窝，宝贝一个人又拿到了沐浴垫。如此，周而复始。
直到此时，妈咪终于发现。今天宝贝口中的“抢”，刚开始有点暴力语言的倾向，但到后面，他变成了一个抢夺游戏的代名词。
【感悟：这次争抢的过程，让我对宝贝的语言有了重新的认知。一个词是否是暴力语言，其背后更多是大人的标准。我也将它定义为暴力语言，因为我觉得它存在一种暴力的倾向，是不好的词词汇。也许孩子的世界当中，这些暴力语言可能仅仅只是游戏的一部分而已，就像今天“抢”这个字一样。】
