为给娃报兴趣班，我跟老公差点干架

开学初，又到了给娃报兴趣班的时候了，没想到为这事引发一场家庭大战，详情如下。

我家根本问题应该归结为家长教育理念的差异。队友的理念比较理想化，崇尚素质教育，排斥一切学科类培训班；我的理念适中，深知应试教育的严酷性和无可奈何。

这次就下学期是否要继续给娃报英语培训班，我们夫妻俩有了巨大分歧。其实从幼儿园起，已经陆续给嘟嘟英语启蒙了，英文动画、课后组小班自己辅导，平时口语训练等等。线上课已经学完自然拼读课程，叽里呱啦、外教口语课程也有上。嘟嘟的英语底子算是不错的。线下课二年级下学期开始报，已经连续上了两个学期，孩子自己感觉老师反馈都不错，而且小孩自己也有意愿下学期继续上。

队友的态度是，前期没正式报班，全力支持。一报培训班，态度就一百八十度大转变了。两个学期下来，各种嫌弃：

得到老师表扬----培训机构谁都表扬；

小孩兴趣不错----还不是因为有礼物；

接送-----怎么这么远，小区附近随便找个地方学得了；

一周两次课并一次----时间这么长，有效果吗？

疫情转线上-----线上有效果吗？应该减点钱吧，要不不上了。

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论同一战壕的队友意见不统一会有多烦躁，时不时要扯扯后腿，又不好冲他发作。关于这次报班，前几天已经吵过一架了，不欢而散。队友还是不能理解，在他眼中，学科类的培训班就是给孩子增添负担。我建议大家都理理思路，找个时间详谈，举例子讲道理，谁有理听谁的。

昨天，老师催促我报名了，此事不宜再拖。于是，在哄睡娃之后，我们来了场大辩论！

辩论主题：小学阶段报英语培训班有无必要 

正方：我       反方：队友

正方： 小学阶段报英语培训班有必要。依据：

1、公办学校小学英语校内课时严重不足，班额较大，极有必要课外补充学习。

2、家长工作较忙，无法充当辅导老师角色，只能抽空指导学习方法。

反方：无必要。依据：

1、重复内容的反复教授，容易让孩子产生厌学情绪。

2、短时间内的学习成绩提升，容易迷惑家长，会误以为孩子学习能力强，实则后劲不足。

3、最大的弊端：容易让孩子依赖培训机构，不利于自主学习习惯和能力的养成。

总结：应该说双方意见都有一定道理，最后，大家达成一致意见。先报短期班，家长不能放手，及时跟进，适当指导学习方法，补缺补漏。利用自身优势，适当扩充内容。

育儿是项大工程，任重道远。建议家长们一定要好好沟通，达成一致意见，减少不必要的精神内耗！慎写下此文，与家长们共勉！