1.中午吃饭
每次吃饭时，老公总是喜欢把快吃完的那盘菜端起来，用筷子往别人碗里边扒边说：分分吃完吧。就这样把盘里剩余的菜全分到了每个人的碗里，然后把盘子抽出去，放到一边。
今天老公又把一盘菜端起来要分给大家，第一个一就是给儿子，当把菜盘伸过去要往碗里扒菜的时候，儿子伸手挡住自己的碗说：我不要，你想要你要。老公就缩回手臂往自己碗里扒了点菜，我说：别分了，放那儿吧。老公就把剩余的那盘菜又放回了原处。在继续吃饭时，儿子依然喜欢夹那盘菜吃。
饭后，儿子去了自己的房间，我小声跟老公说：你看同一个菜，你要扒他碗里他不愿意，他自己夹着吃。老公说：嗯，看见了，下次不扒了。想起上次我说儿子骑自行车时儿子说：你想骑你骑，同样的语气同样的句式。我说：咱是不是有一种操纵他的嫌疑？老公嗯了下，似有所悟。
看来，我们做的还远远不够，自己认为是做到放任了，但实际上还没有做到，还有些许的不放手和不信任，自然也就存在着抗拒。好在孩子及时发出了信号，我们也感应到了，也忽然醒悟了。
2.晚上拿书
儿子下自习回来，除了背着满满的书包，手里还拿着几本书。我随口说了句：拿恁些书。儿子紧接着就说：书少里很！我笑了：少里很好啊，省得你累。说话间，儿子已经走进自己的房间，也不再说什么。
这已经是自然的习惯性的不假思索的回答了，尤其是对于他背着重重的书包这件事。老师也曾因此而找他谈过话，刚开始一段时间书背的少些，慢慢的又回到了从前。
爱叛逆课程说，当一个人觉得自己的自由被人家干涉了，而且是被一个不了解自己的人，还自以为了解自己的人干涉了、限制了，他很自然就会做出这种的反应、反抗，这些都是正常而自然的。
接纳目前的这个现状，一时半会儿，这个现状不会改变。一个人他如果不能够接纳现状的话，他就会不断在抗拒，不断抗拒他就锁死。也就是说：你抗拒的将会僵持，你放任的将会消失。这个放任就是接纳。我也接受一时半会儿，他还会是这个样子，他不会马上就改掉，做到真正意义上的接纳。
感赏儿子及时说出自己的想法，使我意识到生活中的细节上的接纳。
感赏老公及时停止和接纳。
感赏自己及时发现，感赏自己的心平气和。
投射自己能够从亲子课程和晨读群中吸取满满的正能量，可以感应到儿子充盈到儿子。
投射儿子在学校与老师同频共振，学习习惯好效率高，作业整洁条理清晰，与同学开心友好，多交正能量朋友。
投射儿子在家舒心惬意，能够从心内心深处感受到全家人对他的爱。
投射儿子逐渐释放积压在身体里的负能量负情绪，积极心理、正面情绪等正能量不断增强。
