思维导图学统编教材，浸泡式培养思维
因疫情被困家中，不觉已有一个月之久，人困体乏心累。
盼望着，盼望着，春天来了，病毒走了，孩子笑了，我解放了！想着想着，不禁想吟诗一首~
每天的网课！网课！网课！孩子厌了烦了，大人也是疲了倦了。是时候放松一下，大人和孩子一起拿起彩笔，边画画边学习，还能拓展思维和想象力。
如果有统编一年级上册语文课本，可以打开《青蛙写诗》这一课，我们可以一边画思维导图，一边和小青蛙一起写诗。
TSP思维导图绘制法
按照“想——找——画”简单的三步
画出中心主题
画出一级分支
画出二级分支
思维导图就完成啦！
中心主题
Think 想：
通过文中的第一小节你知道了什么？
Search 找：
挑出你最喜欢的元素和颜色。
Paint 画：
用你喜欢的方式写“青蛙写诗”。
一级分支
Think 想：
青蛙写诗都有谁来帮忙了？
Search 找：
提取信息：小蝌蚪，水泡泡，一串水珠
Paint 画：
用你喜欢的方式把上面的信息画下来。
二级分支
Think 想：
它们是怎么帮忙的？
Search 找：
提取信息：
小蝌蚪——逗号
水泡泡——句号
一串水珠——省略号
Paint 画：
用你的方式把上述信息画出来。
附加分支
青蛙的诗写成了吗？
请你把青蛙写的诗画下来。
《青蛙写诗》就完成了！
很期待看到你的作品，每个人都有属于自己的大脑记忆，不用管别人怎么想怎么看，遵从你心，画你所想，画出专属你的思维导图吧。
思维导图画完了，还大有用处哦！
拓展联想
在理解课文内容的基础上进行思维拓展和延申
请结合你的生活想一想
青蛙写诗还会有谁来帮忙呢？它们是怎么帮忙的？
大自然中，除了青蛙还会有哪些动物或者植物写诗呢？又有谁会帮助它们？是怎么帮忙的呢？
说一说并在思维导图上画出来。
说话写话
借助思维导图理清思路进行说话和写话练习
请对照着你补充的思维导图，仿照文中的样子，讲一讲你的故事，还可以把你的故事写下来。
秋茗老师
我是孩子王——班主任
每天和孩子们一起用思维导图学习
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