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《如何阅读一本书》是莫提默·J艾德勒和查尔斯·范多伦合著的一本教人如何阅读的书。

很多人都认为自己会读书，并把这本书读懂了，但在别人问到TA这本书主要讲了什么内容、你有什么收获，或者问这本书的作者是谁、作者写这本书的目的是什么，或者问到这本书该如何分类时，都会很容易被问到哑口无言。

这不禁让人怀疑，你读的这本书真的读懂了吗？真的理解了吗？你说你有所收获，但你的收获是什么呢？你就连这些基础的问题都不能回答出来，这本书对你来说是真的有用吗？

还是你看只是为了缓解自己的知识焦虑所做的无用功？

《如何阅读一本书》为我们介绍了四种进阶式的阅读方法，旨在通过介绍这四种阅读方法逐步提升我们的阅读理解能力，端正我们对于阅读一本书的态度。

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是这本书教会了我需要用什么方法、什么态度才能读好一本书，提升自己的理解能力。

一、四种进阶式的阅读方法

书中介绍了四种能让你在阅读的理解能力上逐步得到提升的方法，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

基础阅读是一个小学生就能具备的阅读能力，是通过一个人识字的多少，对某一个词语和句子的简单理解，以及在整篇文章中这个语句起到什么样的作用来进行判断。这同时也是我们每个人所具备的最基本的阅读能力。

检视阅读是阅读的第二个层次。分为两个部分，一是有系统地粗读和略读，二是粗浅地阅读。

有系统的粗读和略读:在时间有限而你恰好又列了一张很长的书单，需要通过自己的需求在书店选书时，你便可以用检视阅读里的第一个小技巧来应对这种情况，在有胶纸包着的新书上，你可以通过看书名、书背面的简介或推荐语来判断你是否需要买这本书；如果是没有胶纸包着，你可以再翻看一下书的目录、序、前言和你认为是重点的章节，然后再决定是否把书买回家后细看。

粗浅地阅读是针对你头一次面对一本难读的书而准备的阅读小技巧。从头到尾看一遍，就算遇到不懂的地方也不要停下来查询或思索。这种阅读方法主要针对的是一些专业性比较强、术语比较多且难懂的书籍。

分析阅读是阅读的第三个层次。要达到的前提是做一个有自我要求的阅读者。要学会给一本书分类，是实用类还是理论类；透视一本书，叙述整本书的大意；判断作者的主旨；公正地评断一本书，赞同或反对作者。

阅读的终极目标是挑战主题阅读，也是阅读的第四个层次。所有之前所学到的阅读技巧都是为此做准备的，到达这个境界，阅读在你这里也会成为一门艺术。

主题阅读的难度基于你所要研究的东西。比如，你想要对该不该鼓励和夸奖孩子这个问题进行研究，你就要先列一个相关的书单出来，然后到书店找实体书进行筛选，用分析阅读的技能思考和判断不同的作者在书中关于这个问题的回答是否合理、是否有用？经过你自己的思考和生活经验，作者的论述是否能被验证。最后，把你收集到的所有作者的或不同、或相近的观点论述进行比较、总结、归纳，你就能得出属于自己的答案。

当然，如果你能这样做，那你离出书的目标也不远了。因为这需要花费你非常多的时间、精力去做准备的。

二、端正了我对阅读的态度

自从看了这本书后，我端正了自己对阅读的态度，在阅读上，从最初的为了看而看，追求感官上的满足，不求甚解到现在，对于一些不容易理解，但非常有用的书，我会多看几次，然后去试着按照《如何阅读一本书》给我介绍的方法来试着理解这样的一本书。如卡伦·霍妮的《我们的内心冲突》。

三、心智得到成长

个人认为，心智在这本书里的意思是:通过看一本书，促进自己的思考，提升阅读的理解能力，然后再把这种能力运用到生活当中。

其实这本书大多在讲一些阅读的方法，是一本阅读方法大全。但是在很多人第一次看这本书的时候，都会说“看不懂”。为什么呢？

原因很简单，就是因为我们的阅读理解能力不过关。作为一个读者，这是一个很重要的问题，若能按照这本书提到的阅读方法去阅读，假以时日，相信大家的阅读能力都会有所提升的。

四、学会做阅读笔记

这本书还提到了笔记的生命力问题。不仅让我养成了做阅读笔记的习惯，还让我时常在想如何做笔记才能让我以后还会有回看自己以前做过的笔记的欲望，然后从中获得更多的启示。

这样有生命力的笔记是建立在理解这本书中所讲的内容之上的，所以阅读者的自我要求是非常高的，不单单只是为了过过眼瘾，还要去思考、去总结、去归纳。

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去年意外加入了一个读书群，这本书是群里规定的唯一一本必读书籍。

说真的，第一次看这本书，我是看不明白的。后来在读书群创建人的带领下，我们做过检视阅读和分析阅读的训练，在训练过程中，经过相互的分享、碰撞和交流，才更深刻地发现这本书有大用，只要你愿意去学以致用。

看书不是为过过眼瘾而不求甚解，而是为了追求学习能力和阅读理解力的提升。