父亲又去南方拉柑橘回来卖，家里就剩下宝童和叶楠两个孩子，叶楠勉强会做饭了，哥哥和叶倩也隔三差五的回来帮忙做些家事。范大妈时常来串门子，平时做点儿好吃的也不忘叫上他们。家里也不冷清，俨然成了一个小学堂，附近几个院子的孩子们都把作业拿到他们家里来做。做完了就在院子里玩耍。
叶楠成了他们的小老师。从小叶楠的成绩好是方圆左近出了名的，孩子们又听她的话。乡下大人识字的本来就少，大人们也乐得清闲，嫂子，婶子大娘们看到叶楠教的认真，便索性轮流来帮叶楠做家务。让叶楠有更多的时间。
转眼间便是深秋了，天气一天天冷了下来。湛蓝的天空不时有纪律严明的大雁飞过。叶楠捧一本书，坐在自己家的院子里，思绪万千。
“离开了学校不等于就再也无法学习了，学习的主体是自己。学校内，学校外，只是场所不同罢了。我们自己要学习的时候，无论什么场所都行……所以，退学不就是失学，惟有自己不要学习才是真正的失学！”《文心》中王先生如是对失学的乐华说。
“惟有自己不学习才是真正的失学！”叶楠在心里重复了这句话，她又拿起笔，认真的在写。也许没有错，社会也是一所好的大学，只不过有人考入的早，有人考入的晚罢了。叶楠如此一想，心里的哀伤放下了大半。她要用心在社会这个大学里学到更多的，更实用的知识。
隔壁范大妈走了进来，叶楠让了座，不知道跟她聊些什么了。好多人说她自命清高，其实，她只是不太喜欢跟她们说那些有的没的。对于她们所擅长的家长里短，自己一个十几岁的小姑娘实在是搭不上腔。所以每逢那些嫂子，婶子，大娘们过来等她们写作业的孩子的时候，她们聊得叽叽喳喳，叶楠百般无聊之下发现了观察她们的好时机。她们的一举一动，一颦一笑，成了叶楠笔记本中鲜活的素材。
“楠楠，过来年你就十八岁了吧。”范大妈说。
“是啊”，叶楠少不得停了笔。
“该找婆家儿了。”范大妈说。
“还早着呢。”叶楠的脸一下子又红了。
