留守儿童是一个社会现象，不仅农村有很多留守儿童，城里也有很多。
现代社会飞速发展，年轻父母压力巨大，在外奔波工作已经累到精疲力尽，哪里还有余力管教孩子？
老人喜欢参与孩子的教育，可能有如下几种原因：
1.付出越多，占有欲越强。
很多家长挂在嘴边的一句话就是：“你要不是我孩子，我才懒得管你呢？”“我打你都是为你好，你看看隔壁小刚那调皮样儿，求我，我都不打。”“我为你付出了那么多，你怎么能不听我的？”……
欣悦一岁多的时候，我和老公忙于工作，经常加班，孩子多数时间都由爷爷奶奶照看。一次周末休息，我在家陪伴女儿，看到女儿的不良行为，我进行管教，爷爷突然站出来，指责我没资格管教孩子。那一刻，让我突然意识到了人性关于“付出越多，占有欲越强”的现象。同时，父母陪伴的少，孩子更容易受到老人的影响，这就给我们的教育带来了不小的挑战。这件事让我更加明白了“先建立好关系，才可能产生影响力”的道理。
2.有值得骄傲的养育经验。
一位老人年轻时在一所学校当老师，知识渊博，很受学生的爱戴，培养出很多天之骄子。儿媳在一所幼儿园当幼师，只知道宠孩子，他觉得不可理喻，更多的是愤怒、不满和委屈。不同的养育观，直接导致了家庭关系的紧张。
无独有偶。
一位奶奶曾是一名教师，儿子媳妇都觉得她会教育孩子，为了安心上班，就将孩子的教育全权交给她。可是，时代不同了，过去的教育方法在孙子身上时常失灵，时间长了，两代人之间的抱怨便多了。
3.过分宠爱孙辈。
退休之后，多数老人没事可做，有很多悠闲的时间；而且，他们经历过很多事情，心态平淡。他们有闲心、有耐心、大度包容，眼睛里满是慈爱。从正向影响的角度，爷爷奶奶陪伴孩子成长，孩子会无比幸福。可是，在爸爸妈妈管教孩子时，爷爷奶奶总跳出来和稀泥，倚老卖老，横加干预，只会破坏掉好不容易建立起来的约定和习惯；有些老人还会在背后给孩子各种奖励、诱惑和补偿；更有甚者还当起了法官：“奶奶给你评评理，是妈妈不对，不该骂宝宝”……不懂得科学智慧的相处思维，很容易陷入琐碎的纠葛之中。
孩子教育的第一责任人是父母，只有我们承担起教育孩子的责任，让爷爷奶奶对我们更加信任，他们才可能真正放心做自己。
